精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】一辆客车从甲地开往乙地,一辆出租车从乙地开往甲地,两车同时出发,设客车离甲地的距离为y1千米,出租车离甲地的距离为y2千米,两车行驶的时间为x小时,y1、y2关于x的函数图象如图所示:

(1)根据图象,直接写出y1、y2关于x的函数图象关系式;
(2)若两车之间的距离为S千米,请写出S关于x的函数关系式;
(3)甲、乙两地间有A,B两个加油站,相距200千米,若客车进入A加油站时,出租车恰好进入B加油站,求A加油站离甲地的距离.

【答案】
(1)解:设y1=k1x,由图可知,函数图象经过点(10,600),

∴10k1=600,

解得:k1=60,

∴y1=60x(0≤x≤10),

设y2=k2x+b,由图可知,函数图象经过点(0,600),(6,0),则

解得:

∴y2=﹣100x+600(0≤x≤6)


(2)解:由题意,得

60x=﹣100x+600

x=

当0≤x< 时,S=y2﹣y1=﹣160x+600;

≤x<6时,S=y1﹣y2=160x﹣600;

当6≤x≤10时,S=60x;

即S=


(3)解:由题意,得

①当A加油站在甲地与B加油站之间时,(﹣100x+600)﹣60x=200,

解得x=

此时,A加油站距离甲地:60× =150km,

②当B加油站在甲地与A加油站之间时,60x﹣(﹣100x+600)=200,

解得x=5,此时,A加油站距离甲地:60×5=300km,

综上所述,A加油站到甲地距离为150km或300km


【解析】(1)直接运用待定系数法就可以求出y1、y2关于x的函数图关系式;(2)分别根据当0≤x< 时,当 ≤x<6时,当6≤x≤10时,求出即可;(3)分A加油站在甲地与B加油站之间,B加油站在甲地与A加油站之间两种情况列出方程求解即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在矩形ABCD中,AB=5,AD=12,将矩形ABCD沿直线l向右翻滚两次至如图所示位置,则点B所经过的路线长是 (结果不取近似值).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】现有三张反面朝上的扑克牌:红桃2、红桃3、黑桃x(1≤x≤13且x为奇数或偶数).把牌洗匀后第一次抽取一张,记好花色和数字后将牌放回,重新洗匀第二次再抽取一张.
(1)求两次抽得相同花色的概率;
(2)当甲选择x为奇数,乙选择x为偶数时,他们两次抽得的数字和是奇数的可能性大小一样吗?请说明理由.(提示:三张扑克牌可以分别简记为红2、红3、黑x)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】抛物线y=x2﹣4x+3与x轴交于A、B两点(点A在点B的左侧),点C是此抛物线的顶点.
(1)求点A、B、C的坐标;
(2)点C在反比例函数(k≠0)的图象上,求反比例函数的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】若关于x的函数y=kx2+2x﹣1与x轴仅有一个公共点,则实数k的值为

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在﹣3、﹣2、﹣1、0、1、2这六个数中,随机取出一个数,记为m,若数m使关于x的分式方程 ﹣1= 的解是正实数或零,且使得的二次函数y=﹣x2+(2m﹣1)x+1的图象,在x>1时,y随x的增大而减小,则满足条件的所有m之和是(
A.﹣2
B.﹣1
C.0
D.2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一个四位数,记千位上和百位上的数字之和为x,十位上和个位上的数字之和为y,如果x=y,那么称这个四位数为“和平数”. 例如:1423,x=1+4,y=2+3,因为x=y,所以1423是“和平数”.
(1)直接写出:最小的“和平数”是 , 最大的“和平数”是
(2)求个位上的数字是千位上的数字的两倍且百位上的数字与十位上的数字之和是12的倍数的所有“和平数”;
(3)将一个“和平数”的个位上与十位上的数字交换位置,同时,将百位上与千位上的数字交换位置,称交换前后的这两个“和平数”为一组“相关和平数”. 例如:1423与4132为一组“相关和平数”
求证:任意的一组“相关和平数”之和是1111的倍数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】有四张正面分别标有数字﹣1,0,1,2的不透明卡片,它们除数字外其余全部相同,现将它们背面朝上洗均匀.
(1)随机抽取一张卡片,求抽到数字“﹣1”的概率;
(2)随机抽取一张卡片,然后不放回,再随机抽取一张卡片,请用列表或画树状图的方法求出第一次抽到数字“2”且第二次抽到数字“0”的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】“大美湿地,水韵盐城”.某校数学兴趣小组就“最想去的盐城市旅游景点”随机调查了本校部分学生,要求每位同学选择且只能选择一个最想去的景点,下面是根据调查结果进行数据整理后绘制出的不完整的统计图:
请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)求被调查的学生总人数;
(2)补全条形统计图,并求扇形统计图中表示“最想去景点D”的扇形圆心角的度数;
(3)若该校共有800名学生,请估计“最想去景点B“的学生人数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案