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    2．把下面的式子配成完全平方式：
    x2-8x+16=（x-4 ）2．

    分析 原式利用完全平方公式判断即可．

    解答 解：x2-8x+16=（x-4）2；
    故答案为：16，x-4．

    点评 此题考查了完全平方式，根据平方项确定出这个数是解题的关键，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．

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    20．如图，已知AC是⊙O的直径，BC是⊙O的弦，P是⊙O外一点，连接PB，AB，OB，且∠PBA=∠ACB．
    （1）求证：PB是⊙O的切线；
    （2）连接OP，若AP=BP，且OP=8，⊙O的半径是2$\sqrt{2}$，求△OAP的面积．

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    1．如图，△OAB的顶点坐标分别为O（0，0）、A（3，2）、B（2，0），将这三个顶点的坐标同时扩大到原来的2倍，得到对应点D、E、F．
    （1）在图中画出△DEF；
    （2）点E是否在直线OA上？为什么？
    （3）△OAB与△DEF是位似图形（填“是”或“不是”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．如图1，在△ABC中，∠ABC=90°，BD平分∠ABC，DE⊥BC，DF⊥AB．
    （1）求证：四边形BEDF是正方形；
    （2）若AB=6，BC=8，求正方形BEDF的边长；
    （3）如图2，若AB=6，BC=8，另存在△ABC中的正方形MNPQ，其中PQ在边AC上，试比较图1与图2中两个正方形的面积的大小（S正方形BEDF与S正方形MNPQ的大小）

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    5．已知$\frac{1}{x}$-$\frac{1}{y}$=1，求$\frac{2x+3xy-2y}{x-2xy-y}$的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．如图，在四边形ABCD中，AB=BC，∠ABC=∠CDA=90°，BE⊥AD，垂足为点E．若四边形ABCD的面积为16，则BE=4．

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    14．已知有理数a、b在数轴上的位置如图，则比较a、b、-a、-b的大小为a＜-b＜b＜-a．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．下列各图中的角，其中为圆周角的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    12．若t是一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根，则判别式b2-4ac和完全平方式M=（2at+b）2的关系是（　　）
    A．b2-4ac=MB．b2-4ac＞M
    C．b2-4ac＜MD．大小关系不能确定

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