【题目】如图,AB是⊙O的直径,点F、C在⊙O上且, 连接AC、AF,过点C作CD⊥AF交AF的延长线于点D.
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)若, CD=4,求⊙O的半径.
【答案】(1)证明见解析;(2).
【解析】
(1)连结OC,由,根据圆周角定理得∠FAC=∠BAC,而∠OAC=∠OCA,则∠FAC=∠OCA,可判断OC∥AF,由于CD⊥AF,所以OC⊥CD,然后根据切线的判定定理得到CD是⊙O的切线;
(2)连结BC,由AB为直径得∠ACB=90°,由F,C,B三等分半圆得∠BOC=60°,则∠BAC=30°,所以∠DAC=30°,在Rt△ADC中,利用含30度的直角三角形三边的关系得AC=2CD=8,在Rt△ACB中,根据勾股定理求得AB,进而求得⊙O的半径.
(1)证明:连结OC,如图,
∵,
∴∠FAC=∠BAC,
∵OA=OC,
∴∠OAC=∠OCA,
∴∠FAC=∠OCA,
∴OC∥AF,
∵CD⊥AF,
∴OC⊥CD,
∴CD是⊙O的切线;
(2)解:连结BC,如图,
∵AB为直径,
∴∠ACB=90°,
∵=,
∴∠BOC=×180°=60°,
∴∠BAC=30°,
∴∠DAC=30°,
在Rt△ADC中,CD=4,
∴AC=2CD=8,
在Rt△ACB中,BC2+AC2=AB2 ,
即82+(AB)2=AB2 ,
∴AB=,
∴⊙O的半径为.
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【题目】已知P为所在平面内一点,连接PA,PB,PC,在,和中,若存在一个三角形与相似全等除外那么就称P为的共相似点”根据“共相似点“是否落在三角形的内部,边上或外部,可将其分为内共相似点”,“边共相似点或“外共相似点”.
据定义可知,等边三角形______填“存在”或“不存在共相似点
(探究)用边共相似点探究三角形的形状
如图1,若的一个边共相似点P与其对角项点B的连线,将分割成的两个三角形恰与原三角形均相似,试判断的形状,并说明理由.
(探究2)用内共相似点探究三角形的内角关系
如图2,在中,,高线CD与角平分线BE交于点P,若P是的一个内共相似点试说明点E是的边共相似点,并直接写出的度数;
(探究)探究直角三角形共相似点的个数
如图3,在中,,,,若与相以,则满足条件的P点共有______个
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【题目】如图,一枚运载火箭从距雷达站C处5km的地面O处发射,当火箭到达点A,B时,在雷达站C处测得点A,B的仰角分别为34°,45°,其中点O,A,B在同一条直线上.求A,B两点间的距离(结果精确到0.1km).
(参考数据:sin34°=0.56,cos34°=0.83,tan34°=0.67.)
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【题目】如图所示,把一个直角三角尺绕着角的顶点顺时针旋转,使得点与的延长线上的点重合,已知.
(1)三角尺旋转了多少度?连结,试判断的形状;
(2)求的长;
(3)边结,试猜想线段与的大小关系,并证明你的结论.
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【题目】如图,直线y=kx与双曲线y=﹣交于A(x1,y1),B(x2,y2)两点,则2x1y2﹣8x2y1的值为( )
A. ﹣6 B. ﹣12 C. 6 D. 12
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【题目】为了解市民对“雾霾天气的主要原因”的认识,某调查公司随机抽查了该市部分市民,并对调查结果进行整理,绘制了如下尚不完整的统计图表.
组别 | 观点 | 频数(人数) |
大气气压低,空气不流动 | 100 | |
底面灰尘大,空气湿度低 | ||
汽车尾气排放 | ||
工厂造成的污染 | 140 | |
其他 | 80 |
调查结果扇形统计图
请根据图表中提供的信息解答下列问题:
(1)填空:__________,__________.扇形统计图中组所占的百分比为__________%.
(2)若该市人口约有100万人,请你估计其中持组“观点”的市民人数约是__________万人.
(3
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【题目】为进一步发展基础教育,自2014年以来,某县加大了教育经费的投入,2014年该县投入教育经费6000万元。2016年投入教育经费8640万元。假设该县这两年投入教育经费的年平均增长率相同。
(1)求这两年该县投入教育经费的年平均增长率;
(2)若该县教育经费的投入还将保持相同的年平均增长率,请你预算2017年该县投入教育经费多少万元。
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【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=6,AD=12,点E在AD边上,且AE=8,EF⊥BE交CD于F.
(1)求证:△ABE∽△DEF;
(2)求EF的长.
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