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设a、b、c、d都不等于0,并且
a
b
=
c
d
≠1
,按照下面的步骤探究
a+b
a-b
c+d
c-d
关系.
(1)请你任意取3组a、b、c、d的值,通过计算猜想
a+b
a-b
c+d
c-d
之间的关系;
(2)证明你的猜想.
分析:(1)可取a=1,b=2,c=2,d=4;a=1,b=2,c=3,d=6;a=2,b=3,c=6,d=9,再分别代入
a+b
a-b
c+d
c-d
中进行计算,由计算结果可得到
a+b
a-b
c+d
c-d
的关系是相等;
(2)由于a、b、c、d都不等于0,并且
a
b
=
c
d
≠1
,则a=
c
d
•b,然后代入
a+b
a-b
,利用分式的基本性质化简即可得到
c+d
c-d
解答:解:(1)当a=1,b=2,c=2,d=4时,
a+b
a-b
=
1+2
1-2
=-3,
c+d
c-d
=
2+4
2-4
=-3;当a=1,b=2,c=3,d=6时,
a+b
a-b
=
1+2
1-2
=-3,
c+d
c-d
=
3+6
3-6
=-3;当a=2,b=3,c=6,d=9时,
a+b
a-b
=
2+3
2-3
=-5,
c+d
c-d
=
6+9
6-9
=-5;
结论为
a+b
a-b
=
c+d
c-d

(2)证明:∵a、b、c、d都不等于0,并且
a
b
=
c
d
≠1

∴a=
c
d
•b,
a+b
a-b
=
c
d
•b+b
c
d
•b-b
=
c
d
+1
c
d
-1
=
c+d
c-d
点评:本题考查了分式的性质:分式的分子和分母同乘以(或除以)一个不为零的数,分式的值不变.也考查了等式的性质.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

设有理数a、b、c都不为零,且a+b+c=0,则
1
b2+c2-a2
+
1
c2+a2-b2
+
1
a2+b2-c2
的值是(  )
A、正数B、负数C、零D、不能确定

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2009•梅州一模)大刚与爷爷沿相同的路线同时从山脚出发到达山顶的过程中,各自行进的路程随时间变化的图象如图10所示.请根据图象解答下列问题:
(1)试写出在登山过程中,大刚行进的路程S1(km)与时间t(h)的函数关系式;爷爷行进的路程S2(km)与时间t(h)的函数关系式;(都不要求写出自变量t的取值范围)
(2)当大刚到达山顶时,爷爷行进到出路上某点A处,求点A距山顶的距离;
(3)在(2)的条件下,设爷爷从A处继续登山,大刚到达山顶休息1h后沿原路下山,在距离山顶1.5km的B处与爷爷相遇,求大刚下山时的速度.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

设a、b、c、d都不等于0,并且数学公式,按照下面的步骤探究数学公式数学公式关系.
(1)请你任意取3组a、b、c、d的值,通过计算猜想数学公式数学公式之间的关系;
(2)证明你的猜想.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

设a、b、c、d都不等于0,并且
a
b
=
c
d
≠1
,按照下面的步骤探究
a+b
a-b
c+d
c-d
关系.
(1)请你任意取3组a、b、c、d的值,通过计算猜想
a+b
a-b
c+d
c-d
之间的关系;
(2)证明你的猜想.

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