精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
2、如图所示:已知∠ABD=∠ABC,请你补充一个条件:
DB=CB或∠DAB=∠CAB或∠D=∠C
,使得△ABD≌△ABC.(只需填写一种情况即可)
分析:要使得△ABD≌△ABC,已知∠ABD=∠ABC、AB=AB,则可以添加边DB=BC,运用SAS来判定其全等,也可添加一组角运用AAS来判定其全等.
解答:解:△ABD和△ABC中,已知∠ABD=∠ABC;
∴当DB=CB或∠DAB=∠CAB或∠D=∠C时,△ABD≌△ABC.
故填DB=CB或∠DAB=∠CAB或∠D=∠C.
点评:本题考查三角形全等的判定方法;判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.添加时注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,不能添加,根据已知结合图形及判定方法选择条件是正确解答本题的关健.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图所示,已知AB∥EF∥CD,若AB=6厘米,CD=9厘米.求EF.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

5、如图所示,已知AB∥CD,EF平分∠CEG,∠1=80°,则∠2的度数为(  )

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

23、如图所示,已知AB∥CD,分别探索下列四个图形中∠P与∠A,∠C的关系.要求:(1)、(2)直接写出结论,(3)、(4)写出结论并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,已知AB为圆O的直径,AC为弦,OD∥BC交AC于D,OD=2cm,求BC的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,已知AB=AC,BD⊥AC,试说明∠BAC=2∠CBD.

查看答案和解析>>

同步练习册答案