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看图说故事。
请你编一个故事,使故事情境中出现的一对变量x、y满足图示的函数关系式,要求:①指出x和y的含义;②利用图中数据说明这对变量变化过程的实际意义,其中需设计“速度”这个量

解: ①该函数图象表示小明骑车离出发地的路程y(单位:km)与他所用的时间x(单位:min)的关系。
②小明以400m/min的速度匀速骑了5min,在原地休息了6min,然后以500m/min的速度匀速骑车回出发地。(本题答案不唯一)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•南京)看图说故事.
请你编写一个故事,使故事情境中出现的一对变量x、y满足图示的函数关系,要求:
①指出变量x和y的含义;
②利用图中的数据说明这对变量变化过程的实际意义,其中须涉及“速度”这个量.

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科目:初中数学 来源:2012年江苏省南京市中考数学试题 题型:044

看图说故事.

请你编一个故事,使故事情境中出现的一对变量x、y满足图示的函数关系式,要求:①指出xy的含义;②利用图中数据说明这对变量变化过程的实际意义,其中需设计“速度”这个量

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科目:初中数学 来源:2012年初中毕业升学考试(江苏南京卷)数学(解析版) 题型:解答题

看图说故事。

请你编一个故事,使故事情境中出现的一对变量x、y满足图示的函数关系式,要求:①指出x和y的含义;②利用图中数据说明这对变量变化过程的实际意义,其中需设计“速度”这个量

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

看图说故事。

请你编一个故事,使故事情境中出现的一对变量x、y满足图示的函数关系式,要求:①指出xy的含义;②利用图中数据说明这对变量变化过程的实际意义,其中需设计“速度”这个量

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