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学习三角形后,九(6)班的王老师给了这样一个题让同学们讨论:“已知一个三角形的两边长分别是6cm和5cm,其中一个内角是30°,求这个三角形的面积是多少?”于是得到很多结果:甲同学认为面积应该是数学公式cm2,乙同学认为面积应该是数学公式cm2而丙同学认为面积是数学公式cm2等,你认为他们的说法全面吗?若你有不同结论,请你用你所学的数学知识求出其面积.

解:不全面,应该有四种情况.
①如图①所示,
过C作CD⊥BC于D,
在Rt△ACD中,CD=AC=
∴S△ABC=AB•CD=×6cm×cm=cm2

②如图②所示:过点B作BD⊥AC于点D.
在Rt△ABD中,BD=AB=cm,AD=cm;
在Rt△BDC中,CD=cm(勾股定理),
∴S△ABC=AC•BD=×(+)×cm=cm2

③如图③所示,过点B作BD⊥AC于点D.
在Rt△ABD中,BD=AB=3cm,AD=3cm;
在Rt△BDC中,CD=4cm(勾股定理),
∴S△ABC=AC•BD=×(3+4)×3cm=cm2

④如图④所示:设CD=xcm,则
在Rt△ACD中,AD=xcm;
在Rt△BCD中,BD=cm,
∴AD+BD=x+=6,
解得,x=,或x=
∴S△ABC=AB•CD=×()×6cm=cm2
或S△ABC=AB•CD=×()×6cm=cm2
综上所述,该三角形的面积是:cm2cm2cm2cm2
分析:分类讨论:①30°角的两邻边是6cm和5cm;②30°角的对边和邻边分别是6cm和5cm;③30°角的对边和邻边分别是5cm和6cm;④30°角的两邻边是5cm和6cm.
点评:本题考查了三角形的面积,三角形中的勾股定理的运用以及含30度角的直角三角形.解答该题需要分类讨论.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

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cm2,乙同学认为面积应该是
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cm2而丙同学认为面积是
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cm2等,你认为他们的说法全面吗?若你有不同结论,请你用你所学的数学知识求出其面积.

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年辽宁省本溪市九年级(上)第一次质量测试数学试卷(解析版) 题型:解答题

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