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如图,把△ABC沿线段DE折叠,使点A落在点F处,BC∥DE;若∠B=50°,则∠BDF的度数为(  )
分析:首先利用平行线的性质得出∠ADE=50°,再利用折叠前后图形不发生任何变化,得出∠ADE=∠EDF,从而求出∠BDF的度数.
解答:解:∵BC∥DE,若∠B=50°,
∴∠ADE=50°,
又∵△ABC沿线段DE折叠,使点A落在点F处,
∴∠ADE=∠EDF=50°,
∴∠BDF=180°-50°-50°=80°,
故选C.
点评:此题主要考查了折叠问题与平行线的性质,利用折叠前后图形不发生任何变化,得出∠ADE=∠EDF是解决问题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

22、如图,把△ABC沿线段DE折叠,使点A落在点F处,BC∥DE,若∠B=50°,则∠BDF=
80
°.

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科目:初中数学 来源:2012年北师大版初中数学八年级上3.5它们是怎样变过来的练习卷(解析版) 题型:解答题

如图①,在正方形ABCD中,E是AD的中点,F是BA延长线上的一点,AF=AB,

(1)求证:△ABE≌△ADF.

(2)阅读下列材料:如图②,把△ABC沿直线平移线段BC的长度,可以变到△ECD的位置;如图③,以BC为轴把△ABC翻折180°,可以变到△DBC的位置;如图④,以点A为中心,把△ABC旋转180°,可以变到△AED的位置,像这样其中一个三角形是由另一个三角形按平行移动、翻折、旋转等方法变成的,这种只改变位置,不改变形状大小的图形变换,叫做三角形的全等变换.

      图①               图②                  图③           图④

请回答下列问题:

(1)在图①中,可以通过平移、翻折、旋转中的哪一种方法,使△ABE变到△ADF的位置?

(2)指出图①中线段BE与DF之间的关系.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

如图,把△ABC沿线段DE折叠,使点A落在点F处,BC∥DE,若∠B=50°,则∠BDF=________°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,把ΔABC沿线段DE折叠,使点A落在点F处,BC∥DE,若∠B=50°,则∠BDF=______°

 


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