体育课上，七（4）班男生进行引体向上测试，以能完成6个为标准，超过的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，以下是该班25名男生成绩记录：
成绩 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
人数 2 3 5 6 5 2 1 1
（1）有百分之几的男生达到标准？
（2）他们共做了多少个引体向上？
（3）若规定未完成6个为不达标，完成6～7个为基本达标，完成8个及以上为优秀，请统计各层次人数，并选择适当的统计图表示你统计的结果．

解：（1） $\text{[math]}$ %；（3分）

（2）2×（6-3）+3×（6-2）+…+1×（6+4）=149（个）；（4分）

（3）不达标10人，基本达标11人，优秀4人，选条形图或扇形图等均可得分．

（5分）
分析：（1）用达到标准的人数除以总人数即可得到达标率；
（2）用人数乘以引体向上个数即可求得总数；
（3）分别求得达标人数、未达标人数及优秀人数即可画出统计图．
点评：本题考查了统计的基本知识，解题的关键是正确的认识统计表．

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体育课上对七年级（1）班的8名女生做仰卧起坐测试，若以16次为达标，超过的次数用正数表示，不足的次数用负数表示．现成绩抄录如下：
+2，+2，-2，+3，+1，-1，0，+1．问：
（1）有几人达标？
（2）平均每人做几次？

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成绩	-3	-2	-1	0	1	2	3	4
人数	2	3	5	6	5	2	1	1

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（2）他们共做了多少个引体向上？
（3）若规定未完成6个为不达标，完成6～7个为基本达标，完成8个及以上为优秀，请统计各层次人数，并选择适当的统计图表示你统计的结果．

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