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    去年4月，我市开展了“北海历史文化进课堂”的活动，北海某校政教处就同学们对北海历史文化的了解程度进行随机抽样调查，并绘制成了如下两幅不完整的统计图．

    根据统计图中的信息，解答下列问题：

    （1）本次调查的样本容量是　　，调查中“了解很少”的学生占　　%；

    （2）补全条形统计图；

    （3）若全校共有学生900人，那么该校约有多少名学生“很了解”北海的历史文化？


    （1）由扇形统计图可知，“了解很少”占50%，样本容量为25÷50%=50人，

    （2）正确作出图形．（见下图）

    （3）该校“很了解”北海历史文化的学生约有名×900=90人


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        A. 直线x=－1     B. 直线x=1       C. 直线x=2     D. 直线x=3

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    计算：．     

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    若将方程，化为，则＝________.

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    4cos45°+（π+3）0﹣+.

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     点P( 2，－3 )关于x轴的对称点是(　  　)

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    平面直角坐标系中，已知A（8，0），△AOP为等腰三角形且面积为16，满足条件的P点有(　   　)

    A．4个         B．8个          C．10个       D．12个

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    图l、图2是两张形状、大小完全相同的方格纸，方格纸中的每个小正方形的边长均为1．点A和

    点B在小正方形的顶点上．

    (1)  在图1中画出△ABC(点C在小正方形的顶点上)，使△ABC为直角三角形

    (画一个 即可)；

    (2)  在图2中画出△ABD(点D在小正方形的顶点上)，使△ABD为等腰三角形

    (画一个即可)；

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    下面关于公理和定理的说法不正确的是（　　）

    A．公理和定理都是真命题               

    B．公理就是定理，定理也是公理

    C．公理和定理都可以作为推理论证的依据

    D．公理的正确性不需证明，定理的正确性需证明

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