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    一个正方形纸片，用剪刀沿一条不过任何顶点的直线将其剪成两部分；拿出其中一部分，再沿一条不过任何顶点的直线将其剪成两部分；又从得到的三部分中拿出其中之一，还是沿一条不过任何顶点的直线将其剪成两部分……如此下去，最后得到了34个六十二边形和一些多边形纸片，则至少要剪的刀数是（    ）

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    B

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将一张正方形纸片剪成四个小正方形，然后将其中的一个正方形再剪成四个小正方形，再将其中的一个正方形剪成四个小正方形，如此继续下去，…，请你根据以上操作方法得到的正方形的个数的规律完成各题．
    （1）将下表填写完整；
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    （2）an=
     
    （用含n的代数式表示）；
    （3）按照上述方法，能否得到2009个正方形？如果能，请求出n；如果不能，请简述理由．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•和平区一模）如图①是边长为40宽为30的矩形纸片的左上角剪下一块长为20宽为10的矩形后剩下的纸片，要通过适当的剪拼，得到一个与之面积相等的正方形．
    （Ⅰ）该正方形的边长为
    10
    		10
    10
    		10
    ；
    （Ⅱ）现要求只能用两条裁剪线，请你设计一种裁剪的方法，在图②中画出裁剪线，并简要说明剪拼的过程：
    ①在CD上截取CG=10，
    ②画出两条裁剪线BG、EG；
    ③以点B为旋转中心，把△CBG逆时针旋转90°到△EFH的位置，此时，得到的四边形BGEH即为所求．
    ①在CD上截取CG=10，
    ②画出两条裁剪线BG、EG；
    ③以点B为旋转中心，把△CBG逆时针旋转90°到△EFH的位置，此时，得到的四边形BGEH即为所求．
    ．

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    科目：初中数学 来源：课外练习　七年级数学　下 题型：044

    一个正方形纸片，如果用剪刀剪去一个角，剩余的图形是几边形？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个正方形纸片，用剪刀沿一条不过任何顶点的直线将其剪成两部分；拿出其中一部分，再沿一条不过任何顶点的直线将其剪成两部分；又从得到的三部分中拿出其中之一，还是沿一条不过任何顶点的直线将其剪成两部分……如此下去，最后得到了34个六十二边形和一些多边形，则至少要剪的刀数是(    )

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