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    16．一元二次方程x2-x-2=0的两根之和为（　　）
    A．-1B．1C．2D．-2

    分析 直接利用根与系数的关系求得两根之和即可．

    解答 解：设x1，x2是方程x2-x-2=0的两根，则
    x1+x2=1．
    故选：B．

    点评 此题考查了根与系数的关系，一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0），当方程有解，即b2-4ac≥0时，设方程的解分别为x1，x2，则有x1+x2=-$\frac{b}{a}$，x1x2=$\frac{c}{a}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．如图，已知△ABC和△ADE都是等腰直角三角形，点D在AC上，M为EC的中点．
    （1）求证：△BDM为等腰直角三角形；
    （2）将△ADE绕点A逆时针旋转45°，其他条件不变，结论是否依然成立？
    将△ADE绕点A逆时针旋转90°，其他条件不变，结论是否依然成立？
    将△ADE绕点A逆时针旋转135°，其他条件不变，结论是否依然成立？
    以上三种情况请你选择一种情况，画出相应的图形，并证明你的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．一条河的两岸有一段是平行的．在河的这一岸每相距5米栽一棵树，在河的对岸每相距50米有一根电线杆．在这岸离开岸边25米处看对岸，看到对岸相邻的两根电线杆恰好被这岸的两棵树遮住，并且在这两棵树之间还有三棵树，则河宽是37.5m．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．如图，正方形ABCD的面积为4，AD∥x轴，AB、BC分别交x轴、y轴于点M、N，反比例函数y=$\frac{k}{x}$过点D，若MN+0M=AM，则k的值为2．

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    11．将下列命题改为“如果…那么…”的形式，并指出其中的假设和结论．
    （1）同位角相等；
    （2）直角都相等；
    （3）相等的角是对顶角；
    （4）末尾数是5的整数能被5整除；
    （5）互为邻补角的两个角的和是180°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．点P坐标是（6，-8），则点P关于x轴对称的点的坐标是（6，8）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．一副三角板按如图所示方式重叠，若图中∠DCE=36°，则∠ACB=144°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．如图，在⊙O中，弦AC=2$\sqrt{3}$，点B是圆上一点，且∠ABC=45°，则⊙O的半径是（　　）
    A．2B．4C．$\sqrt{3}$D．$\sqrt{6}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．已知不等式2（x+1）-5＜3（x-1）+4的最小整数解是方程$\frac{1}{3}$x-ax=5的解．
    （1）求该不等式的解集；
    （2）求a的值．

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