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    如图，已知AB∥CD，∠1=60°，求∠2的度数．
    考点：平行线的性质
    专题：
    分析：根据邻补角的定义求出∠3，再根据两直线平行，同位角相等解答．
    解答：解：∵∠1=60°，
    ∴∠3=180°-∠1=180°-60°=120°，
    ∵AB∥CD，
    ∴∠2=∠3=120°．
    点评：本题考查了平行线的性质，熟记性质并准确识图是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则化简|a-b|+|a+b|的结果为（　　）
    A、-2aB、2b
    C、2aD、-2b

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，指出图中的同位角、内错角、同旁内角．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据下列语句，分别设适当的未知数，列出二元一次方程或方程组：
    （1）甲数的
    3
    2
    比乙数的2倍少7；
    （2）摩托车的时速是货车的
    5
    3
    倍，它们的速度之和是150．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠ACB=90°，直线MN经过点C，且AD⊥MN于D，BE⊥MN于E．
    （1）如图①，当AC=BC时，求证：DE=AD+BE；
    （2）如图②，当AC：BC=2：1时，（1）中的等量关系是否成立．若成立，请说明理由，若不成立，写出DE，AD，BE具有的等量关系，并证明你的结论；
    （3）当AC：BC=k时，直接写出DE，AD，BE具有的等量关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB⊥AD，CD⊥AD，∠B=65°，求∠C．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求75，125的最大公因数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    乘法公式的探究及应用
    （1）如图①，可以求出阴影部分的面积是
     
    （写成两数平方差的形式）；
    （2）如图②，若将阴影部分裁剪下来，重新拼成一个矩形，它的宽是
     
    ，长是
     
    ，面积是
     
    （写成多项式乘法的形式）；
    （3）比较图①、图②阴影部分的面积，可以得到公式
     
    ；
    （4）运用你所得到的公式，计算：10.2×9.8．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用适当的方法解下列方程组．
    （1）
    2x-y=8
    2x+2y=-1

    （2）
    2x-7y=8
    3x-8y-10=0
    ．

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