下面是一个可以自由转动的转盘,用这个转盘进行转盘游戏,转动转盘,当它停止转动时,指针对准哪个区域,则将获得该区域上所有数字的分数,在玩游戏前,预测一下转很多次以后,游戏者平均每次将获得多少分?然后找一个伙伴,尽可能多地做实验,由此检验你的预测.
科目:初中数学 来源: 题型:044
如图是一个可以自由转动的转盘和固定在转盘正上方的指针,转盘被分成6个相同的扇形.
甲、乙两人利用这个转盘做下面的游戏:
自由转动转盘,转盘停止后,指针指向几就从这一格开始分别按顺时针和逆时针方向数几格,各得到一个数字,按顺时针方向得到的数字为甲的数字,按逆时针方向得到的数字为乙的数字.
(如:转盘停止后,指针指向“5”,按顺时针方向数5格,得到的数字为“1”,则甲得到的数字为“1”;按逆时针方向数5格,得到的数字为“4”,则乙得到的数字为“4”)
游戏规则:
(1)每转一次,如果谁得到的数字是偶数就得1分,否则不得分.
(2)累计得分高者为胜
你认为在这个游戏中甲、乙双方获胜的概率一样吗?说说你的理由.若不一样,请你改变规则使之成为获胜概率一样的游戏.
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科目:初中数学 来源:活学巧练 九年级数学 下 题型:044
下面是一个可以自由转动的转盘,用这个转盘进行转盘游戏,转动转盘,当它停止转动时,指针对准哪个区域,则将获得该区域上所写数字的分数,在玩游戏前,预测一下转很多次以后,游戏者平均每次将获得多少分?然后找一个伙伴,尽可能多地做实验,由此检验你的预测.
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科目:初中数学 来源:同步题 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:
下面是一个可以自由转动的转盘,用这个转盘进行转盘游戏,转动转盘, 当它停止转动时,指针对准哪个区域,则将获得该区域上所有数字的分数,在玩游戏前,预测一下转很多次以后,游戏者平均每次将获得多少分?然后找一个伙伴, 尽可能多地做实验,由此检验你的预测.
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