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运动探究
如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=AC=10,CP⊥AB于P,顶点C从O点出发沿x轴正方向移动,顶点A随之从y轴正半轴上一点移动到点O为止.
(1)若点P的坐标为(m,n),求证:m=n;
(2)若OC=6,求点P的坐标;
(3)填空:在点C移动的过程中,点P也随之移动,则点P运动的总路径长为______.

解:(1)过点P作PM⊥x轴于M,PN⊥y轴于N,
∵∠ACB=90°,BC=AC=10,CP⊥AB,
∴AP=BP=CP,
又∵∠PMC=∠PNA,∠CPM=∠APN=90°-∠CPN,
∴△PCM≌△PAN,
∴PM=PN,即m=n;

(2)设CM=x,则PM=x+6,
∵BC=AC=10,∴AB=10
∴PC=5
在Rt△PCM中,PC2=PM2+CM2
即(52=(x+6)2+x2
解得x=1或-7(舍去负数)
∴CM=1,PM=7,
∴点P的坐标(7,7);

(3)如图,当点A与O重合时,点P到达最高点,即点Q;当点C与O重合时,点P到达最低点,即点P;
设CE=x,则AE=10-x,在直角三角形ADE中,
由勾股定理得2(10-x)2=100,
解得x=10-5
则PQ=10-5
故点P运动的总路径长为20-10
故答案为20-10
分析:(1)过点P作PM⊥x轴于M,PN⊥y轴于N,可证明△PCM≌△PAN,则PM=PN,即m=n;
(2)设CM=x,则PE=x+6,在直角三角形PCE中,由勾股定理得出x,从而得出点P的坐标;
(3)在此动过程中,当点A与O重合时,点P到达最高点;当点C与O重合时,点P到达最低点;根据三角形全等得出PQ,点P运动的总路径长为2PQ.
点评:本题考查了直角三角形斜边上的中线、全等三角形的判定和性质以及勾股定理和坐标和图形的性质,是一道综合题,难度偏大.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

25、请阅读下列材料:
已知:如图1在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D、E分别为线段BC上两动点,若∠DAE=45度.探究线段BD、DE、EC三条线段之间的数量关系.
小明的思路是:把△AEC绕点A顺时针旋转90°,得到△ABE′,连接E′D,使问题得到解决.请你参考小明的思路探究并解决下列问题:
(1)猜想BD、DE、EC三条线段之间存在的数量关系式,并对你的猜想给予证明;
(2)当动点E在线段BC上,动点D运动在线段CB延长线上时,如图2,其它条件不变,(1)中探究的结论是否发生改变?请说明你的猜想并给予证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

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(1)若点P的坐标为(m,n),求证:m=n;
(2)若OC=6,求点P的坐标;
(3)填空:在点C移动的过程中,点P也随之移动,则点P运动的总路径长为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△AOB中,∠AOB=90°,OA=3cm,OB=4cm,以点O为坐标原点建立坐标系,设P、Q分别为AB、OB边上的动点它们同时分别从点A、O向B点精英家教网匀速运动,速度均为1cm/秒,设P、Q运动时间为t(0≤t≤4)
(1)AB的长为
 
cm.
(2)过点P做PM⊥OA于M,则P点的坐标为
 
(用含t的代数式表示).
(3)求△OPQ面积S(cm2)与运动时间t(秒)之间的函数关系式,当t为何值时,S有最大值?最大是多少?
(4)探究△OPQ能否为直角三角形,若能,请直接写出t的值;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2010年江苏省镇江市扬中市外国语学校中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

运动探究
如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=AC=10,CP⊥AB于P,顶点C从O点出发沿x轴正方向移动,顶点A随之从y轴正半轴上一点移动到点O为止.
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(2)若OC=6,求点P的坐标;
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