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1.利用分解因式计算:32017+6×32016-32018=0.

分析 根据题意先提取公因式32016,得到原式=32016×(3+6-32),再进行计算即可得出答案.

解答 解:32017+6×32016-32018
=32016×(3+6-32
=0.
故答案为:0

点评 此题主要考查了提取公因式法分解因式,正确找出公因式是解题关键,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.定义:有一组对角相等而另一组对角不相等的凸四边形叫做“等对角四边形”.
(1)已知:如图1,四边形ABCD是“等对角四边形”,∠A≠∠C,∠A=70°,∠B=80°.求∠C,∠D的度数.
(2)在探究“等对角四边形”性质时:张同学画了一个“等对角四边形”ABCD(如图2),其中∠ABC=∠ADC,AB=AD,此时她发现CB=CD成立.请你证明此结论;
(3)已知:在“等对角四边形”ABCD中,∠DAB=45°,∠ABC=90°,AB=5,AD=4$\sqrt{2}$.则对角线AC的长为$\sqrt{34}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.如图,设点P在函数y=$\frac{6}{x}$的图象上,PC⊥x轴于点C,交函数y=$\frac{2}{x}$的图象于点A,PD⊥y轴于点D,交函数y=$\frac{2}{x}$的图象于点B,则四边形PAOB的面积为4.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,∠ABD和∠BDC的平分线交于E,BE交CD于点F,∠1+∠2=90°.
(1)试说明:AB∥CD;
(2)若∠2=25°,求∠BFC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.求不等式4(x+1)≤24的正整数解.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,在直角坐标系中,A(0,4),C(3,0).
(1)①画出线段AC关于y轴对称线段AB;
②将线段CA绕点C顺时针旋转一个角,得到对应线段CD,使得AD∥x 轴,请画出线段CD;
(2)四边形ABCD的面积为24.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.计算:(3×103)×(-4×105)=-1.2×109

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.(1)解方程:x2-3x-4=0                 
(2)解不等式组:$\left\{\begin{array}{l}\frac{x-3}{2}+3≥x\\ 1-3(x-1)<8-x\end{array}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.将y-2x=1变形为用含x的代数式表示y的形式是$\frac{y-1}{2}$.

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