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    已知△ABC中，BC=41，AC=40，AB=9，则此三角形为
     
    三角形．
    考点：勾股定理的逆定理
    专题：
    分析：由勾股定理的逆定理，可得此三角形是直角三角形．
    解答：解：∵BC=41，AC=40，AB=9，
    且92+402=412，
    即：AB2+AC2=BC2
    ∴此三角形是直角三角形．
    故答案为：直角．
    点评：本题考查勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长a，b，c满足a2+b2=c2，那么这个三角形就是直角三角形．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    △ABC在直角坐标系中的位置如图所示，∠C=90°，点C的坐标为（
    3
    2
    ，-
    		3
    2
    ），则点B的坐标是（　　）
    A、（
    1
    2
    ，0）
    B、（
    		3
    2
    ，0）
    C、（
    3
    2
    ，0）
    D、（2，0）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在Rt△ACB中，∠C=90°，sinB=
    1
    5
    ，则tanA=（　　）
    A、
    2
    		6
    5
    B、
    		6
    2
    C、2
    		6
    D、24

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知如图，A，B，C，D四点的坐标分别是（3，0），（0，4），（12，0），（0，9），探索∠OBA和∠OCD的大小关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，DE是AC的垂直平分线，AE=4cm，△ABD的周长为12cm，求△ABC的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是由五个大小相同的正方体搭成的几何体，从
     
    面看所得到的性状图的面积最小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知直线y=2x+5和y=-x-1相交于点C，且两直线与y轴的交点分别是A，B．
    （1）求两直线交点C的坐标；
    （2）求△ABC的面积；
    （3）在直线BC上能否找到点P，使得S△ABC=9？若能，请求出点P的坐标；若不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，在?ABCD中，从顶点D向AB作垂线，垂足为E，且E是AB的中点，已知?ABCD的周长为8.6cm，△ABD的周长为6cm．求AB、BC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （-3×10-19）÷（4×10）-7．

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