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    9．计算：（-2）3+|-6|=-2．

    分析 原式利用乘方的意义，以及绝对值的代数意义计算即可得到结果．

    解答 解：原式=-8+6=-2，
    故答案为：-2

    点评 此题考查了有理数的乘方，以及绝对值，熟练掌握乘方的意义是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    19．利用平方差公式进行计算：102×98．

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    20．34000000用科学记数法表示为3.4×107，由四舍五入得到的近似数3.20×105有3位有效数字．

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    17．在?ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，若AC=8，BD=6，AB=5，则△AOB的周长为（　　）
    A．11B．12C．13D．14

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．解下列二元一次方程组：
    （1）$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=5}\\{3x+4y=2}\end{array}\right.$
    （2）$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{2}+\frac{y}{3}=2}\\{4x=y+5}\end{array}\right.$．

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    14．已知等腰三角形的两条边长分别是5cm、11cm，则该三角形的周长是（　　）
    A．16cmB．21cmC．27cmD．21cm或27cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．如图，△ABC的顶点都在方格纸的格点上．
    （1）画出△ABC关于直线MN的对称图形△A1B1C1；
    （2）画出△ABC关于点O的中心对称图形△A2B2C2；
    （3）画出△ABC绕点B逆时针旋转90°后的图形△A3BC3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．如图，AB∥CD，CB平分∠ACD，∠ACD=140°，∠CBF=20°，∠EFB=130°．求∠CEF的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．（1）（-a）2•（a2）2÷a3
    （2）先化简，再求值：（2a+1）2-（2a-1）（2a+1），其中a=-$\frac{3}{4}$．

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