【题目】某中学疫情期间为了切实抓好“停课不停学”活动,借助某软件平台随机抽取了该校部分学生的在线学习时间,并将结果绘制成如下两幅不完整的统计图.
请你根据以上信息回答下列问题
(1)本次调查的人数为 , 学习时间为7小时的所对的圆心角为 ;
(2)补全频数分布直方图;
(3)若全校共有学生1800人,估计有多少学生在线学习时间不低于8个小时.
【答案】(1)50,86.4°;(2)详见解析;(3)1260
【解析】
(1)根据在线学习时间8h和所占的百分比求出调查的总人数;计算出学习时间为9小时的人数从而得到学习时间为7小时的人数,再用360°乘以在线学习时间7h所占的百分比即可;
(2)依据(1)中相关数据,从而补全统计图;
(3)根据统计图中的数据可以估计有多少学生在线学习时间不低于8个小时.
解:(1)本次调查的人数为:20÷40%=50(人),
学习时间为9小时的人数为:50×30%=15(人),
学习时间为7小时的人数为:50-15-20-3=12(人),
所对的圆心角为:360°×=86.4°;
故答案为:50,86.4°;
(2)依据(1)中相关数据,补全频数分布直方图如下:
(3)1800×(30%+40%)=1260(人).
答:估计全校有1260在线学习时间不低于8个小时.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,点A坐标为(-8,0),点B坐标为(0,6),⊙O的半径为4(O为坐标原点),点C是⊙O上一动点,过点B作直线AC的垂线BP,P为垂足.点C在⊙O上运动一周,则点P运动的路径长等于________.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直线与双曲线
交于C、D两点,与x轴交于点A.
(1)求n的取值范围和点A的坐标;
(2)过点C作CB⊥y轴,垂足为B,若S△ABC=4,求双曲线的解析式;
(3)在(1)、(2)的条件下,若AB=,求点C和点D的坐标并根据图象直接写出反比例函数的值小于一次函数的值时,自变量x的取值范围.
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【题目】如图,在正方形中,
的顶点
,
分别在
,
边上,高
与正方形的边长相等,连接
分别交
,
于点
,
,下列说法:①
;②连接
,
,则
为直角三角形;③
;④若
,
,则
的长为
,其中正确结论的个数是( )
A.4B.3C.2D.1
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【题目】如图,在平行四边形ABCD中,AB=4,BC=5,∠ABC=60°. 按以下步骤作图:①以C为圆心,以适当长为半径做弧,交CB、CD于M、N两点;②分别以M、N为圆心,以大于MN的长为半径作弧,两弧相交于点E,作射线CE交BD于点O,交AD边于点F;则BO的长度为( )
A.B.
C.
D.
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【题目】已知:如图,直线交坐标轴于A、C两点,抛物线
过A、C两点.
(1)求抛物线的解析式;
(2)若点P为抛物线位于第三象限上一动点,连接PA,PC,试问△PAC是否存在最大值,若存在,请求出△APC取最大值以及点P的坐标,若不存在,请说明理由;
(3)点M为抛物线上一点,点N为抛物线对称轴上一点,若△NMC是以∠NMC为直角的等腰直角三角形,请直接写出点M的坐标.
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【题目】问题提出:
(1)如图①在中,
是
边
的高,点
是
上任意一点,若
则
的最小值为_ ;
(2)如图②,在等腰中,
是
的垂直平分线,分别交
于点
,
,求
的周长;
问题解决:
(3)如图③,某公园管理员拟在园内规划一个区域种植花卉,且为方便游客游览,欲在各顶点之间规划道路
和
,满足
点
到
的距离为
.为了节约成本,要使得
之和最短,试求
的最小值(路宽忽略不计).
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AB=AC=,∠B=30°,D是BC上一点,连接AD,把△ABD沿直线AD折叠,点B落在B′处,连接B'C,若△AB'C是直角三角形,则BD的长为_____.
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【题目】为加快城乡对接,建设全域美丽乡村,某地区对A、B两地间的公路进行改建.如图,A、B两地之间有一座山,汽车原来从A地到B地需途径C地沿折线ACB行驶,现开通隧道后,汽车可直接沿直线AB行驶.已知BC=80千米,∠A=45°,∠B=30°.
(1)开通隧道前,汽车从A地到B地大约要走多少千米?
(2)开通隧道后,汽车从A地到B地大约可以少走多少千米?(结果精确到0.1千米)(参考数据:≈1.41,
≈1.73)
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