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【题目】如图,在等腰△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为D,以 AD为直径作⊙O,⊙O分别交AB、AC于 E、F.

(1)求证:BE=CF;

(2)设 AD、EF相交于G,若 EF=8,⊙O的半径为5,求DG的长.

【答案】(1)见解析;(2)DG 的长为 2.

【解析】

1)连接DEDF,由AB=AC,且ADBC边上的高,利用三线合一得到DBC的中点,AD为顶角平分线,再由AD为圆O的直径,利用直角所对的角为直角得到一对直角相等,利用AAS得到三角形EBD与三角形FCD全等,由全等三角形的对应边相等得到BE=CF,得证;

2)由(1AB=ACBE=CFAE=AF,又∠BAD=CAD根据等腰三角形三线合一知AD垂直平分EF;连接OE,设DG=x,分别表示出OEOGEF的长,根据勾股定理可得x的值.

1)如图,连接 DEDFOE

AB=ACADBC

∴∠B=CBD=CD,∠BAD=CAD

AD O的直径,

∴∠DEA=DFA=90°,

在△DBE和△DCF中,

∴△DBE≌△DCFAAS),

BE=CF

2)∵AB=ACBE=CF

AE=AF

∵∠BAD=CADEF=8

ADEFEG=FG=EF=4

DG=x

∵⊙O的半径为5

OE=5OG=5-x

RtOEG中,∵OE2=EG2+OG2

52=42+5-x2

解得:x1=2x2=8(舍去),

DG的长为2

练习册系列答案
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【题目】如图,已知,⊙O的半径,弦ABCD交于点EC的中点,过D点的直线交AB延长线与点F,且DF=EF

1)如图①,试判断DF与⊙O的位置关系,并说明理由;

2)如图②,连接AC,若ACDFBE=AE,求CE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,利用两面靠墙(墙足够长),用总长度37米的篱笆(图中实线部分)围成一个矩形鸡舍ABCD,且中间共留三个1米的小门,设篱笆BC长为x米.

(1)AB=______.(用含x的代数式表示)

(2)若矩形鸡舍ABCD 面积为150平方米,求篱笆BC的长.

(3)矩形鸡舍ABCD面积是否有可能达到210平方米?若有可能,求出相应x的值;若不可能,则说明理由.

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【题目】将一副三角尺按图1摆放,等腰直角三角尺的直角边DF恰好垂直平分AB,与AC相交于点G,

(1)求GC的长;

(2)如图2,将△DEF绕点D顺时针旋转,使直角边DF经过点C,另一直角边DE与AC相交于点H,分别过H、C作AB的垂线,垂足分别为M、N,通过观察,猜想MD与ND的数量关系,并验证你的猜想.

(3)在(2)的条件下,将△DEF沿DB方向平移得到△D′E′F′,当D′E′恰好经过(1)中的点G时,请直接写出DD′的长度.

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【题目】周末,小李8时骑自行车从家里出发,到野外郊游,16时回到家里.他离家的距离s(千米)与时间t()之间的关系可以用图中的折线表示.现有如下信息:

①小李到达离家最远的地方是14时;

②小李第一次休息时间是10时;

11时到12时,小李骑了5千米;

④返回时,小李的平均速度是10千米/.

其中,正确的有( )

A. 1B. 2C. 3D. 4

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【题目】如图,在Rt△ABCRtADE,∠BAC=∠DAE=90°,ABDE相交于点F连接DBCE

(1)AFD的度数

(2)ADE=∠ABC求证ADBAEC

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【题目】如图1,小明将一张长为4、宽为3的矩形纸片沿对角线剪开,得到两张三角形纸片(如图2),将这两张三角纸片摆成如图3的形状,但点BCFD在同一条直线上,且点C与点F重合(在图3至图6中统一用点F表示).

小明在对这两张三角形纸片进行如下操作时遇到了三个问题,请你帮助解决.

1)将图3中的ABF沿BD向右平移到图4的位置,其中点B与点F 重合,请你求出平移的距离

2在图5中若∠GFD60°,则图3中的ABF绕点 方向旋转 到图5的位置;

3)将图3中的ABF沿直线AF翻折到图6的位置,AB1DE于点H试问:AEHHB1D的面积大小关系.说明理由.

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【题目】某商店购进一种商品,每件商品进价30元试销中发现这种商品每天的销售量y(件)

与每件销售价x(元)的关系数据如下:

x

30

32

34

36

y

40

36

32

28

(1)已知y与x满足一次函数关系,根据上表,求出y与x之间的关系式(不写出自变量x的取值范围);

(2)如果商店销售这种商品,每天要获得150元利润,那么每件商品的销售价应定为多少元?

(3)设该商店每天销售这种商品所获利润为w(元),求出w与x之间的关系式,并求出每件商品销售价定为多少元时利润最大?

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【题目】24如图,P是弧AB所对弦AB上一动点,过点PPCAB交弧AB于点C,取AP中点D,连接CD.已知AB=6cm,设AP两点间的距离为xcmCD两点间的距离为ycm.(当点P与点A重合时,y的值为0;当点P与点B重合时,y的值为3)

小凡根据学习函数的经验,对函数y随自变量x的变化而变化的规律进行了探究.

下面是小凡的探究过程,请补充完整:

(1)通过取点、画图、测量,得到了xy的几组值,如下表:

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

y/cm

0

2.2

   

3.2

3.4

3.3

3

(2)建立平面直角坐标系,描出补全后的表中各对对应值为坐标的点,画出该函数的图象;

(3)结合所画出的函数图象,解决问题:当∠C=30°时,AP的长度约为   cm

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