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    要使式子
    		2x-3
    有意义，字母x的取值范围为（　　）
    A、x≥0
    B、x＞1
    C、x≥
    3
    2
    D、x≥
    2
    3
    考点：二次根式有意义的条件
    专题：计算题
    分析：根据二次根式有意义的条件可得2x-3≥0，再解不等式即可．
    解答：解：由题意得：2x-3≥0，
    解得：x≥
    3
    2
    ，
    故选：C．
    点评：此题主要考查了二次根式有意义的条件，关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果整式2xa+1y4与-
    1
    3
    xbyb是同类项，那么a=
     
    ，b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a、b互为相反数，且|-a-1-b|=1，则
    a
    b
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    菱形一条对角线长为8m，周长为20m，则其面积为（　　）
    A、40m2
    B、20m2
    C、48m2
    D、24m2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点P1（x1，y1），P2（x2，y2），P3（x3，y3）在双曲线y=-
    2
    x
    上，且x1＜x2＜0＜x3，则y1，y2，y3的大小关系为（　　）
    A、y1＜y2＜y3
    B、y3＜y1＜y2
    C、y2＜y3＜y1
    D、y3＞y2＞y1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）（+2）-（-6）；
    （2）（-1）÷（-
    1
    2
    ）；
    （3）（-12）-5+（-14）-（-39）；
    （4）（-15）×7；
    （5）（-6）×（+3）×2×（-1）；
    （6）（
    5
    12
    +
    2
    3
    -
    3
    4
    ）×（-12）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若3m=6，3n=2，求32m-3n的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|a|=3，|b|=2且|a-b|=b-a，求a+b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    作图题：
    （1）如图1，四边形ABCD是矩形，用直尺和圆规作出∠A的平分线与BC边的垂直平分线的交点Q（不写作法，保留作图痕迹）．连结QD，在新图形中，你发现△ADQ的形状是
     
    （直接写出答案）．
    （2）在图2的网格中：
    ①作出△ABC关于MN对称的图形△A1B1C1；
    ②说明△A2B2C2是由△A1B1C1经过怎样的平移得到的？

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