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如图,已知且l1∥l2,且l3与l1、l2分别交于A、B两点,点P在直线AB上,
(1)当点P在A、B两点之间运动时,问∠1、∠2、∠3之间的数量关系,请说明理由
(2)如果点P在A、B两点外侧运动时,试探究∠1,∠2,∠3之间的数量关系(点P与A、B不重合)只要写出结论即可,不必证明.

解:(1)∠1+∠2=∠3;
理由:如图1,过点P作l1的平行线,
∵l1∥l2
∴l1∥l2∥PQ,
∴∠1=∠4,∠2=∠5,
∵∠4+∠5=∠3,
∴∠1+∠2=∠3;

(2)∠1-∠2=∠3或∠2-∠1=∠3.
理由:如图2,当点P在下侧时,过点P作l1的平行线PQ,
∵l1∥l2
∴l1∥l2∥PQ,
∴∠2=∠4,∠1=∠3+∠4,
∴∠1-∠2=∠3;
当点P在上侧时,同理可得∠2-∠1=∠3.
分析:(1)过点P作l1的平行线,根据平行线的性质进行解题;
(2)当点P在下侧时,过点P作l1的平行线PQ,由平行线的性质可得出l1∥l2∥PQ,由此即可得出结论.
点评:本题考查的是平行线的性质,根据题意作出辅助线,构造出直角三角形是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

26、如图,已知直线l1∥l2,且l3和l1、l2分别交于A、B两点,点P在AB上.
(1)试找出∠1、∠2、∠3之间的关系并说出理由;
(2)如果点P在A、B两点之间运动时,问∠1、∠2、∠3之间的关系是否发生变化?
(3)如果点P在A、B两点外侧运动时,试探究∠1、∠2、∠3之间的关系(点P和A、B不重合)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知直线l1的解析式为y=3x+6,直线l1与x轴,y轴分别相交于A,B两点,直线l2经过B,C两点,点C的坐标为(8,0),又已知点P在x轴上从点A向点C移动,点Q在直线l2从点C精英家教网向点B移动.点P,Q同时出发,且移动的速度都为每秒1个单位长度,设移动时间为t秒(1<t<10).
(1)求直线l2的解析式;
(2)设△PCQ的面积为S,请求出S关于t的函数关系式;
(3)试探究:当t为何值时,△PCQ为等腰三角形?

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知直线l1:y=
2
3
x+
8
3
与直线l2:y=-2x+16相交于点C,l1、l2分别交x轴于A、B两点.矩形DEFG的顶点D、E分别在直线l1、l2上,顶点F、G都在x轴上,且点G与点B重合.
(1)求△ABC的面积;
(2)求矩形DEFG的边DE与EF的长;
(3)若矩形DEFG沿x轴的反方向以每秒1个单位长度的速度平移,设移动时间为t(0≤t≤12)秒,矩形DEFG与△ABC重叠部分的面积为S,求S关于t的函数关系式,并写出相应的t的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知且l1∥l2,且l3与l1、l2分别交于A、B两点,点P在直线AB上,
(1)当点P在A、B两点之间运动时,问∠1、∠2、∠3之间的数量关系,请说明理由
(2)如果点P在A、B两点外侧运动时,试探究∠1,∠2,∠3之间的数量关系(点P与A、B不重合)只要写出结论即可,不必证明.

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