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    已知
    2
    x+3
    是二次根式，则x应满足的条件是（　　）
    A、x＞0B、x≤0
    C、x≥-3D、x＞-3
    考点：二次根式有意义的条件
    专题：
    分析：根据二次根式有意义和分式有意义的条件可得x+3＞0，再解不等式即可．
    解答：解：由题意得：x+3＞0，
    解得：x＞-3，
    故选：D．
    点评：此题主要考查了二次根式和分式有意义的条件，关键掌握分式有意义，分母不为0；二次根式的被开方数是非负数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，⊙O是以等腰Rt△ABC的斜边AB为直径的圆，点P是BA的延长线上的一点，过点P作⊙O的一条切线，切点为点Q，∠QPB的平分线交AC、BC于点E、F．
    （1）求证：P、A、E、Q四点共圆．
    （2）若AE=a，BF=b，求EF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠BAC=90°，∠C=30°，AD平分∠BAC交BC于D，AB=
    		3
    +1，求CD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-1）5×[-32×（-
    2
    3
    ）2-2]÷（-
    2
    3
    ）
    （2）（-32）×（-
    1
    32
    ）-（
    1
    2
    +
    2
    3
    -
    3
    4
    -
    11
    12
    ）×24．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    直接写出下列各式的结果：
    （1）
    		49
    =
     
    ；
    （2）（
    		7
    ）2=
     
    ；
    （3）（-
    		7
    ）2=
     
    ；
    （4）
    		(-7)2
    =
     
    ；
    （5）（
    		0.7
    ）2=
     
    ；
    （6）（
    		(-7)2
    ）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简二次根式：a
    a+2
    a2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，E、F分别是腰AB、DC的中点，四边形AEFD与四边形EBCF相似吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图在直角坐标平面内，O为原点，点B坐标为（0，-3），且AO=BO，二次函数y=x2+bx+c经过A，B两点，顶点为M．
    （1）求这个二次函数解析式；
    （2）求四边形OAMB的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    		2+
    		2-
    		3
    ×
    		2-
    		2-
    		3
    ．

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