精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
11.在△ABC中,AB=AC.
(1)若D为AC的中点,BD把三角形的周长分别24cm和30cm两部分,求△ABC三边的长.
(2)若D为AC上一点,试说明AC>$\frac{1}{2}$(BD+DC)

分析 (1)分两种情况讨论:当AB+AD=30,BC+DC=24或AB+AD=24,BC+DC=30,所以根据等腰三角形的两腰相等和中线的性质可求得,三边长为16,16,22或20,20,14;
(2)根据三角形两边之和大于第三边即可得到AC>$\frac{1}{2}$(BD+DC).

解答 解:(1)设三角形的腰AB=AC=x,
若AB+AD=24cm,
则:x+$\frac{1}{2}$x=24
∴x=16
三角形的周长为24+30=54cm
所以三边长分别为16,16,22;
若AB+AD=30cm,
则:x+$\frac{1}{2}$x=30
∴x=20
∵三角形的周长为24+30=54cm
∴三边长分别为20,20,14;
因此,三角形的三边长为16,16,22或20,20,14.

(2)∵AC=AD+CD,AB=AC,
∴2AC=AB+AD+CD>BD+DC,
∴AC>$\frac{1}{2}$(BD+DC).

点评 本题主要考查了等腰三角形的性质;解题的关键是利用等腰三角形的两腰相等和中线的性质求出腰长,再利用周长的概念求得边长.同时考查了三角形三边关系.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.不解方程,试判断x2+2mx+m-2=0(x为未知数)的根的情况.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,在△ABC中,AD为BC边上的中线,延长AD至E,使DE=AD,连接BE,CE.
(1)请判断四边形ABEC的形状;
(2)当△ABC满足什么条件时,四边形ABEC是矩形?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.已知x1和x2是关于x的一元二次方程2x2-2mx+m2-8m+14=0的两个实数根,且x12-x22=0,求x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.四边形的四边长依顺次为a,b,c,d,且a2+b2+c2+d2=ab+bc+cd+ad,则此四边形一定是菱形,依据是四条边都相等的四边形是菱形.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.已知关于x的方程x2-(k+2)x+2k=0
(1)求证:无论k取何值,方程总有实数根;
(2)若等腰△ABC的边长a=3,另两边长b,c恰好是这个方程的两个根,△ABC的周长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.通过配成完全平方式解一元二次方程的方法,叫做配方法.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.请你画一个三角形,并将这个三角形的面积四等分.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.若$\sqrt{x-1}$-$\sqrt{1-x}$=(x+y)2,求x-y的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案