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    【题目】下列运算正确的是（ ）
    A.﹣a+b+c+d=﹣（a﹣b）﹣（﹣c﹣d）
    B.x﹣（y﹣z）=x﹣y﹣z
    C.x+2y﹣2z=x﹣2（z+y）
    D.﹣（x﹣y+z）=﹣x﹣y﹣z

    【答案】A
    【解析】解：A、原式=﹣（a﹣b）﹣（﹣c﹣d），正确；
    B、原式=x﹣y+z，错误；
    C、原式=x﹣2（x﹣y），错误；
    D、原式=﹣x+y﹣z，错误，
    故选A
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用去括号法则的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握去括号、添括号，关键要看连接号．扩号前面是正号，去添括号不变号．括号前面是负号，去添括号都变号．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】（（2016江西省）如图，将正n边形绕点A顺时针旋转60°后，发现旋转前后两图形有另一交点O，连接AO，我们称AO为“叠弦”；再将“叠弦”AO所在的直线绕点A逆时针旋转60°后，交旋转前的图形于点P，连接PO，我们称∠OAB为“叠弦角”，△AOP为“叠弦三角形”．

    【探究证明】

    （1）请在图1和图2中选择其中一个证明：“叠弦三角形”（△AOP）是等边三角形；

    （2）如图2，求证：∠OAB=∠OAE′．

    【归纳猜想】

    （3）图1、图2中的“叠弦角”的度数分别为 ， ；

    （4）图n中，“叠弦三角形” 等边三角形（填“是”或“不是”）

    （5）图n中，“叠弦角”的度数为 （用含n的式子表示）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知线段a=4，c=9，那么a和c的比例中项b= ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，AB=AC,DB=DC,

    （1）求证：AD平分∠BAC；

    （2）延长CD与AB的延长线交于E ，延长AD到F，使DF=DC,连接EF，若∠C=100°，∠BAC=40°，求∠BDE的度数.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】若（x+1）2=0，则x的值等于（ ）

    A.-1B.±2C.0或2D.0或-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，二次函数（a＞0）图象的顶点为D，其图象与x轴的交点A、B的横坐标分别为﹣1和3，则下列结论正确的是（ ）

    A．2a﹣b=0

    B．a+b+c＞0

    C．3a﹣c=0

    D．当a=时，△ABD是等腰直角三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在平面直角坐标系中，矩形OABC的对角线OB，AC相交于点D，且BE∥AC，AE∥OB，

    （1）求证：四边形AEBD是菱形；

    （2）如果OA=3，OC=2，求出经过点E的反比例函数解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知y是x的函数，自变量x的取值范围x＞0，下表是y与x的几组对应值

    小腾根据学校函数的经验，利用上述表格所反映出的y与x之间的变化规律，对该函数的图象与性质进行了探究．

    下面是小腾的探究过程，请补充完整：

    （1）如图，在平面直角坐标系xOy中，描出了以上表中各对对应值为坐标的点．根据描出的点，画出该函数的图象；

    （2）根据画出的函数图象，写出：

    ①x＝4对应的函数值y约为 ；

    ②该函数的一条性质： ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，已知MB=ND,∠MBA=∠NDC，下列条件中不能判定△ABM≌△CDN的是（ ）

    A. ∠M=∠N B. AM=CN C. AB=CD D. AM∥CN

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