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AD为△ABC中BC边上的中线,则以下面积的关系:S△ADB
 
S△ADC
 
12
S△ABC
(填“>”、“<”或“=”).
分析:本题从等底(DB=CD),同高而解得.
解答:解:∵AD为△ABC中BC边上的中线
∴BD=CD,S△ADB和S△ADC的高是相等的,
∴S△ADB=S△ADC=
1
2
S△ABC

故填:=,=.
点评:本题考查了三角形的面积,从底边和高考虑,从而解决了问题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图:AD为△ABC中BC边上的中线,CE∥AB交AD的延长线于E.求证:AB=CE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,∠C=2∠B,AC=
12
BC
,AD为△ABC中BC边上的中线.
(1)若AE⊥BC于E,请你判断线段DE与BC之间存在的数量关系,并证明你的结论;
(2)当AD•AE=20时,求△ABD的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,D为线段BC的中点,AD为△ABC中BC边上的中线.
(1)求证:S△ADB=S△ADC
探究论证:
(2)如图2,点D、O分别为线段BC、AD的中点,连结BO和CO,设△ABC的面积为S,△ABD的面积为S1,用含S的代数式表示S1,并说明理由;
实际应用:
如图3,学校有一块面积为40m2的△ABC空地,按图3所示分割,其中点D、E、F分别是线段BC、AD、EC的中点,拟计划在△BEF内在中花卉,其余地方铺草坪,则栽种花卉(阴影部分)的面积是
10
10
m2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,线段AD为△ABC中BC边上的中线.
(1)作DE⊥AC,垂足为E;
(2)比较线段BD与DE的大小:BD
DE(用“>”或“<”填空).

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