精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
已知:∠B=40°,∠C=60°,AD、AF分别是△ABC的角平分线和高,求∠CAF的度数及∠DAF的度数.
考点:三角形内角和定理
专题:
分析:先根据直角三角形的性质求出∠CAF的度数;根据三角形的内角和定理即可求出∠BAC的度数,根据角平分线的定义、三角形的内角和定理的推论以及直角三角形的两个锐角互余即可求出∠BAF的度数,再由∠DAF=∠BAF-∠BAD即可得出结论.
解答:解:∵AF⊥BC,∠C=60°,
∴∠CAF=90°-60°=30°;
∵△ABC中,∠B=40°,∠C=60°
∴∠BAC=180°-∠B-∠C=80°;
∵AD是△ABC的角平分线,
∴∠BAD=
1
2
∠BAC=40°,
又∵AF是△ABC的高,
∴∠BAF=90°-∠B=90°-40°=50°,
∴∠DAF=∠BAF-∠BAD=50°-40°=10°.
点评:本题考查的是三角形内角和定理,熟知三角形内角和是180°是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,正方形网格中,每一个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点称为格点,如图所示建立平面直角坐标系,△ABC如图放置,点A,点B和点C均在笑正方形的格点上,
(1)△ABC的面积为
 

(2)将△ABC绕着点O顺时针旋转90°得到△A1B1C1,请在图中画出△A1B1C1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,两个同心圆,大圆半径OC,OD分别交小圆于点A,B.已知
AB
的长为8πcm,
CD
的长为12πcm,AC=12cm.求:
(1)∠COD的度数;
(2)小圆的半径r和大圆的半径R.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:
48
÷
3
-2
1
2
+
1
2
+1
;           
(2)化简:
a
(
a
-2)-
a2b
b

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知:α、β是方程x2-x-1=0的两个实数根(α<β),
(1)求α、β,并通过计算求α+β的值;
(2)阅读范例,尝试解题.
示例:根据α+β的值,求α22与α33的值.
解:因为α是方程x2-x-1=0的一个实数根,
所以α2-α-1=0,移项得:α2=α+1   ①
同理可得:β2=β+1     ②
由①+②得:α22=(α+1)(β+1)=α+β+2
再根据α+β的值就可以求出α22的值,
因为α是方程x2-x-1=0的一个实数根,
所以α2-α-1=0,移项得:α2=α+1;两边同乘以α得:α32+α    ③
同理可得:β32+β    ④
由③+④得α33=(α2+α)+(β2+β)=(α22)+(α+β)
由此可根据上述α+β、α22的值求出α33的值.
①运用上述方法,计算α55的值?
②计算:(
1+
5
2
)10
+(
1-
5
2
)10
的值.(过程不作要求)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,BD是角平分线,AE是高,∠C=50°,∠BAE=30°,求:∠BDA的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

下面比较两数大小的过程有没有错误?若没有,请说明原因;若有,请把错误指出来并改正.
问题:比较-
6
5
-
4
3
的大小.
解:|-
6
5
|=
6
5
|-
4
3
|=
4
3
,因为
6
5
=
18
15
4
3
=
20
15
,所以
18
15
20
15
,即
6
5
4
3
.所以-
6
5
<-
4
3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1+
1
a
a2+2a+1
a

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

一艘船顺流航行每小时航行20千米,逆流航行每小时航行12千米,则船在静水中航行的速度为
 
千米/时.

查看答案和解析>>

同步练习册答案