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    某园林队计划由12名工人对360平方米的区域进行绿化，由于施工时增加了4名工人，结果比计划提前3小时完成任务．若每人每小时绿化面积相同，求每人每小时的绿化面积．
    考点：分式方程的应用
    专题：
    分析：设每人每小时的绿化面积x平方米，根据增加4人后完成的时间比原来的时间少3小时为等量关系建立方程求出其解即可．
    解答：解：设每人每小时的绿化面积为x平方米，
    依题意有
    360
    12x
    =
    360
    16x
    +3    ，
    解得x=
    5
    2
    ．
    经检验x=
    5
    2
    是原方程的解．
    答：每人每小时的绿化面积为
    5
    2
    平方米．
    点评：本题考查了列分式方程解实际问题的运用，分式方程的解法的运用，解答时验根是必须的过程，学生容易忘记，解答本题时根据增加4人后完成的时间比原来的时间少3小时为等量关系建立方程是关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知AB、BC、AC分别是△ABC的三边，用符号“＞”或“＜”填空：
    （1）AB+AC
     
    BC；   
    （2）AC+BC
     
    AB；   
    （3）AB+BC
     
    AC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、圆柱的上下两个面一样大
    B、圆柱、圆锥的底面都是圆
    C、棱柱的底面是四边形
    D、棱锥的侧面都是三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：（x+1+
    1
    x+1
    ）÷
    x2
    x+1
    ，其中x=3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在两建筑物AB、CD之间有一旗杆MN，旗杆高30米，从C点经过旗杆顶点N恰好看到建筑物AB的塔尖B点，且仰角α为60°，又从D点测得塔尖B的仰角β为45°，若旗杆底部点M为AC的中点，试分别求建筑物AB、CD的高．（结果保留根号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    以下表示小明到水果店购买2个单价相同椰子和10个单价相同柠檬的经过．

    根据上面两人对话，求原来椰子和柠檬的单价各是多少？（注：打九折即原价的90%）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    “六•一”快到了，质检部门从某超市经销的儿童玩具、童车和童装中共抽查了300件儿童用品．图4是根据抽查结果绘制出的不完整的统计表和扇形图，请根据统计表和扇形图提供的信息，完成下列问题：
    （1）补全上述统计表和扇形图；
    （2）已知所抽查的儿童玩具、童车、童装的合格率分别为90%、80%、80%，若从该超市的这三类儿童用品中随机购买一件，买到合格品的概率约是多少？
    类别 儿童玩具 童车 童装
    抽查件数 90
     
     
     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O 直径，点C在其延长线上，D为⊙O上一点，且∠CDA=∠CBD．
    （1）求证：CD是⊙O的切线；
    （2）求证：CD2=CA•CB；
    （3）过点B作⊙O的切线交CD的延长线于点E，若BC=12，tan∠CDA=
    2
    3
    ，求BE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，C岛在A岛的北偏东60°方向，C岛在B岛的北偏西50°方向，从C岛看A、B两岛的视角∠ACB是
     
    度．

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