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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图6­1­22，方格纸中每个小正方形的边长都是1个单位长度，△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示．

    (1)将△ABC向上平移3个单位，得到△A1B1C1，请画出△A1B1C1；

    (2)作出△A1B1C1关于y轴的对称图形△A2B2C2；

    (3)将△ABC绕点O顺时针旋转90°，请画出旋转后的A3B3C3，求点B在旋转过程中所经过的路径长(结果保留π)．

    图6­1­22


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    化简：

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    不等式的解集为                ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


      

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    为了鼓励市民节约用水，某市居民生活用水按阶梯式水价计费。下表是该市居民“一户一表”生活用水阶梯式计费价格表的一部分信息：

    用户每月用水量

    自来水单价（元/吨）

    污水处理费用（元/吨）

    17吨及以下

    0.80

    超过17吨不超过30吨的部分

    0.80

    超过30吨的部分

    6.00

    0.80

    （说明：①每户产生的污水量等于该户的用水量，②水费=自来水费+污水处理费）

    已知小明家2014年4月份用水吨，交水费元；5月份用水吨，交水费元。

    （1）       求、的值。

    （2）       实行“阶梯水价”收费之后，该市一户居民用水多少吨时，其当月的平均水费每吨不超过元？

                                                 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知三角形的两边分别是5和10，则此三角形的第三边长可能是               （     ）

    A.4               B.5                      C.9                  D.16

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    因式分解：

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知y1＝x＋3，y2＝6－x，当x取何值时，y1＝2y2．

      A．1              B．3            C．           D．

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