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学生问老师多少岁,老师说我像你这么大时你才2岁,你长到我这么大时,我就35岁了,请你计算老师、学生各多少岁?
考点:一元一次方程的应用
专题:
分析:设老师现在的年龄是x岁,学生现在的年龄是
1
2
(x+2)岁,不论怎么样变化年龄差是不会变的,根据此等量关系可列方程组求解.
解答:解:设老师现在的年龄是x岁,学生现在的年龄是
1
2
(x+2)岁,依题意有
35-x=x-
1
2
(x+2),
解得x=24,
1
2
(x+2)=
1
2
×(24+2)=13.
答:老师现在的年龄是24岁,学生现在的年龄是13岁
点评:考查了一元一次方程的应用和理解题意能力,关键是知道年龄差是不变的量从而可列方程求解.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

三个植树队,第一队植树x棵,第二队植的树比第一队植树的2倍少25棵,第三队植的树比第一队植树的一半多42棵.
(1)求三个队共植树的棵数;
(2)如果x=240,三个队共植树多少棵?

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科目:初中数学 来源: 题型:

据悉,目前我国人口总数大约为1380000000,将1380000000用科学记数法表示应为(  )
A、0.138×1010
B、1.38×109
C、13.8×108
D、138×107

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知抛物线y=ax2+bx+c,a>0,c>1.当x=c时,y=0,当0<x<c时,y>0,则ac与1的大小关系为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

某数学兴趣小组开展了一次活动,过程如下:
设∠BAC=θ(0°<θ<90°).现把小球依次摆放在两射线AB,AC之间,并使小棒两端分别落在两射线上,如图所示,从点A1开始,依次向右摆放小棒,使小棒在端点处互相垂直,A1A2为第1根小棒.
思考:
(1)若θ=30°,∠AA2A1=25°,则∠A4A3A5=
 

(2)设AA1=A1A2=A2A3=1.
①θ=
 
度.
②若小棒A2n-1A2n的长度为an(n为正整数,如A1A2=a1,A3A4=a2,…),求出此时a2,a3的值,并直接写出an(用函数n的式子表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(0,5),△OAB沿x轴向右平移后得到△O′A′B′,点A的对应点A′在直线y=
5
6
x上,则点B与其对应点B′之间的距离为(  )
A、6
B、5
C、
6
5
D、
5
6

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知:S△ABC=1,AE=ED,BD=
2
3
BC,求阴影部分的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察猜想:我国著名的数学家华罗庚曾说过:“数形结合百般好,隔裂分家万事非.”说明数形结合是一种重要的数学方法,许多重要的计算转化成图形后,非常巧妙而简单,观察图形:
(1)图中A表示的数值是
 

(2)根据你的观察,猜想:
1
2
+
1
4
+
1
8
+
1
16
+
1
32
=1-
 
=
 

(3)你能猜想下列式子的值吗?
1
2
+
1
4
+
1
8
+
1
16
+
1
32
+
1
64
+
1
128
+
1
256
+
1
512

1
2
+
1
22
+
1
23
+…+
1
22014

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科目:初中数学 来源: 题型:

二元一次方程组
x-y=2
x+2y=3
的解是二元一次方程x-y=2的解.
 
(判断对错)

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