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    如图可以拼成的几何体是（　　）
    A、三梭柱B、四棱柱
    C、圆柱D、圆锥
    考点：展开图折叠成几何体
    专题：
    分析：由平面图形的折叠及三棱柱的展开图解题．
    解答：解：两个三角形和三个矩形可围成一个三棱柱．
    故选：A．
    点评：本题考查图形的折叠以及三棱柱的基本性质，掌握好基本性质即可．
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    已知关于x的方程x2+3mx+m2=0的一个根是x=1，那么m=
     
    ，另一个根是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    证明：等边三角形内心与外心重合，并且外接圆半径是内切圆半径的2倍．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将Rt△ABC绕直角顶点顺时针旋转90°，得到△A′B′C，连结AA′，若∠1=25°，则∠B的度数是（　　）
    A、70°B、65°
    C、60°D、55°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠CAB=∠DBA，AC=BD，说明下列结果成立的理由．
    （1）△ABC≌△BAD：
    （2）BC=AD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中不正确的是（　　）
    A、同角的补角相等
    B、线段AB绕点O按顺时针方向旋转90°成为线段CD，AB和CD不相等
    C、在平面内，旋转后的图形与原图形的对应点到旋转中心的距离相等
    D、在平面内，旋转后的图形与原图形的每对对应点和旋转中心连线所成的角等于旋转角

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在等腰Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，F是AB边的中点，D、E分别在边AC、BC上运动，且始终保持AD=CE，连接CF，DF，EF和DE
    （1）求证：△ADF≌△CEF；
    （2）判断△DEF的形状并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，BCEF是平行四边形，△ABC是直角三角形BC长8cm，AC长7cm，阴影部分面积比△ADH的面积大12cm2．求AH的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知⊙O的半径是1cm，弦AB=
    		3
    cm，求弦AB所对的圆心角和圆周角的度数．

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