[题目]已知线段AB.以下作图不可能的是( )A. 在AB上取一点C.使AC=BCB. 在AB的延长线上取一点C.使BC=ABC. 在BA的延长线上取一点C.使BC=ABD. 在BA的延长线上取一点C.使BC=2AB 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】已知线段AB，以下作图不可能的是（）

A. 在AB上取一点C，使AC=BC

B. 在AB的延长线上取一点C，使BC=AB

C. 在BA的延长线上取一点C，使BC=AB

D. 在BA的延长线上取一点C，使BC=2AB

【答案】C

【解析】

试题根据线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等作图．

解：A、可能，只要做AB的垂直平分线即可；

B、可能，在AB的延长线上取一点C，使BC=AB；

C、不可能，因为BC始终大于AB；

D、可能，在BA的延长线上取一点C，使BC=2AB．

故选C．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中数学 来源： 题型：

【题目】分解因式：

（1）x2－9

（2）2x2－8x+8

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源： 题型：

【题目】提出问题：如图1，将三角板放在正方形ABCD上，使三角板的直角顶点P在对角线AC上，一条直角边经过点B，另一条直角边交边DC与点E，求证：PB=PE
分析问题：学生甲：如图1，过点P作PM⊥BC，PN⊥CD，垂足分别为M，N通过证明两三角形全等，进而证明两条线段相等．
学生乙：连接DP，如图2，很容易证明PD=PB，然后再通过“等角对等边”证明PE=PD，就可以证明PB=PE了．
解决问题：请你选择上述一种方法给予证明．
问题延伸：如图3，移动三角板，使三角板的直角顶点P在对角线AC上，一条直角边经过点B，另一条直角边交DC的延长线于点E，PB=PE还成立吗？若成立，请证明；若不成立，请说明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源： 题型：

【题目】七年级男生入住的一楼有x间房间，如果每间住6人，恰好空出一间；如果每间住5人就有4人没有房间住，则x的值为．

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源： 题型：

【题目】已知x=2是方程x2-a=0的解，则a=_______．

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源： 题型：

【题目】如图，将一矩形纸片ABCD折叠，使两个顶点A，C重合，折痕为FG．若AB=4，BC=8，则△ABF的面积为．

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源： 题型：

【题目】在学校组织的科学素养竞赛中，每班参加比赛的人数相同，成绩分为A，B，C，D四个等级，其中相应等级的得分依次记为90分，80分，70分，60分，学校将八年级一班和二班的成绩整理并绘制成如下的统计图：

请你根据以上提供的信息解答下列问题：
（1）此次竞赛中二班成绩在70分及其以上的人数有人；
（2）补全下表中空缺的三个统计量：