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如图,在?ABCD中,AC、BD相交于点O,AB⊥AC,AB=AC=2,求BD的长.
考点:平行四边形的性质
专题:
分析:利用平行四边形的性质和勾股定理易求BO的长,进而可求出BD的长.
解答:解:∵?ABCD的对角线AC与BD相交于点O,
∴BO=DO,AO=CO,
∵AB⊥AC,AB=AC=2,
∴BO=
AB2-AO2
=
3

∴BD=2BO=2
3
点评:本题考查了平行四边形的性质以及勾股定理的运用,是中考常见题型,比较简单.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

若关于x的一元二次方程x2-mx+4=0有两个相等的实数根,则m的值是(  )
A、4B、-4C、±4D、不存在

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)(-1)2×2+(-2)3÷4;
(2)(-
1
6
+
3
4
-
1
12
)×(-48);
(3)3x2-2x+4x2-7x;
(4)5(a2b-3ab2)-2(a2b-7ab2

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图①是3×3方格,其中每个小正方形的边长为1,中间阴影部分正方形的面积为
 
,边长为
 

(2)如图②是4×4方格,请在方格中画出面积为10的正方形,并涂上阴影.
(3)面积为10的正方形的边长介于哪两个相邻的整数之间?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,抛物线与x轴交于B、C两点(点B在点C的右侧),其顶点为点A(1,4),且抛物线经过点B(4,0).
(1)求点C的坐标及抛物线的解析式;
(2)动点P、Q分别从点C、B两点同时出发,均以每秒1个单位长度的速度分别沿CB、BA向终点B、A运动,问t为何值时,△PBQ是直角三角形;
(3)在y轴是否存在点M,使得△ABM是等腰三角形?若存在,请直接写出点M的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,∠ABC=∠ADC,BF平分∠ABC,DE平分∠ADC,且DE∥BF.
(1)求证:AB∥DC;
(2)AD与BC是否平行?若平行,给出证明;若不平行,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为点D,E、F分别是AC、BC边上的点,且CE=
1
3
AC,BF=
1
3
BC.求证:
(1)
AC
BC
=
CD
BD

(2)∠BDC=∠FDB.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
x-2y=2
3x+5y=28

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,把一个长方形纸片对折两次,然后剪下一个角,为了得到一个正方形,剪刀与折痕所成的角为
 
度.

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