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    11．如图，直线a∥b，AC⊥AB，AC交直线b于点C，∠2=65°，则∠1的度数是（　　）
    A．65°B．25°C．35°D．50°

    分析 先根据直角三角形的性质求出∠ABC的度数，再由平行线的性质即可得出结论．

    解答 解：∵AC⊥AB，∠2=65°，
    ∴∠ABC=90°-65°=25°．
    ∵直线a∥b，
    ∴∠1=∠ABC=25°．
    故选：B．

    点评 本题考查的是平行线的性质，解题时注意：两直线平行，同位角相等．

    练习册系列答案
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    1．计算：
    （1）（-a2）3+3a2•（-$\frac{1}{3}$a4）；
    （2）（2-x）2-4（1-$\frac{3}{2}$x）．

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    2．解方程组：$\left\{\begin{array}{l}{3x+2y=5①}\\{2x+5y=7②}\end{array}\right.$．

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    19．下列从左到右的变形是因式分解的是（　　）
    A．ab-b=b（a-1）B．（m+n）（m-n）=m2-n2C．-10x-10=-10（x-1）D．x2-2x+1=x（x-2）+1

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    6．为了丰富同学们的课余生活，某学校计划举行“亲近大自然”户外活动，现随机抽取了部分学生进行主题为“你最想去的景点是？”的问卷调查，要求学生必须从“A（洪家关），B（天门山），C（大峡谷），D（黄龙洞）”四个景点中选择一项，根据调查结果，绘制了如下两幅不完整的统计图．

    请你根据图中所提供的信息，完成下列问题：
    （1）本次调查的学生人数为120人；
    （2）在扇形统计图中，“天门山”部分所占圆心角的度数为198°；
    （3）请将两个统计图补充完整；
    （4）若该校共有2000名学生，估计该校最想去大峡谷的学生人数为500人．

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    16．根据分式的基本性质，分式$\frac{-a}{a-b}$可以变形为（　　）
    A．$\frac{a}{-a+b}$B．$\frac{a}{a+b}$C．-$\frac{-a}{a-b}$D．-$\frac{a}{a+b}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．观察下列图形，第一个图形中有一个三角形；第二个图形中有5个三角形；第三个图形中有9个三角形；…．则第2017个图形中有8065个三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．下列命题中，假命题有（　　）
    ①两点之间线段最短；②到角的两边距离相等的点在角的平分线上；
    ③过一点有且只有一条直线与已知直线平行；④垂直于同一直线的两条直线平行；
    ⑤若⊙O的弦AB，CD交于点P，则PA•PB=PC•PD．
    A．4个B．3个C．2个D．1个

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．估计$\sqrt{20}$的整数部分是（　　）
    A．3B．4C．5D．6

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