精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,已知AB是⊙O的直径,AC是⊙O的弦,点D是弧
ABC
的中点,弦DE⊥AB,垂足为点F,DE交AC于点G.
(1)图中有哪些相等的线段;(要求:不再标注其他字母,找结论的过程中所作的辅助线不能出现在结论中,不写推理过程)
(2)若过点E作⊙O的切线ME,交AC延长线于点M(请补完整图形),试问.ME=MG是否成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由;
(3)在满足第(2)问的条件下,已知AF=3,FB=
4
3
,求AG与GM的长.(第(1)问中的结论可精英家教网直接利用)
分析:(1)图中相等的应该有半径AO=OB,根据垂径定理有:AF=EF,
AD
=
AE
,由于
AD
=
CD
,因此
AD
=
AE
=
CD
,那么如果连接EC,∠DEC=∠ACE,CG=GE,
AE
=
CD
,那么
AEC
=
DCE
,因此DE=AC,于是AG=GD,因此图中应该有5对相等的线段;
(2)可通过角的关系来判断边的关系,根据EM是圆O的切线,如果我们连接AD、AE,那么∠GEM=∠EAD,现在的关键是证明∠MGE=∠EAD,因为∠MGE=∠EAG+∠DEA,∠DAE=∠EAG+∠DAG,如果要得出∠DAG=∠DEA的话,就能得出∠MGE=∠MEG的结论,而题中告诉了于
AD
=
CD
,因此这两个角就相等了.由此便可根据等角对等边来得出ME=MG;
(3)知道了AF、BF的长也就知道了AB、AC的长,现在AG、AC、AF、AB都在相似三角形AEG和ACB中,那么可根据这些线段的比例关系求出AG的长,有了AG的长,AC的长,也就求出了GC的长,下面求MG的长,由(2)知ME=MG,那么根据切割线定理可得:ME2=MC•MA,而ME=MG,MC=MG-GC,MA=MG+AG,已求得了AG、GC的长,那么将等量关系中的相等值进行置换后可得出MG的长.
解答:解:(1)AO=OB,DF=EF,AC=DE,AG=DG,CG=GE;

(2)ME=MG成立,精英家教网
证明:连接AD、AE,
AD
=
CD

∴∠DEA=∠CAD,
∵∠EGM=∠DEA+∠EAM,
∴∠EGM=∠EAM+∠CAD=∠EAD;
∵EM是⊙O的切线,
∴∠GEM=∠EAD,
∴∠EGM=∠GEM,
∴ME=MG;

(3)连接BC,
∵DF⊥AB,AF=3,FB=
4
3

∴DF2=AF•FB=4,
∴DF=2;
由(1)知:AC=DE=2DF=4,
由Rt△ABC∽Rt△AGF,得:
AG
AB
=
AF
AC
?AG=
AB•AF
AC
=
(3+
4
3
)×3
4
=
13
4

由切割线定理得:EM2=MC•MA,即MG2=(MG-GC)(MG+AG)
∴MG2=[MG-(4-
13
4
)](MG+
13
4

∴MG=
39
40
点评:本题主要考查了切线的性质,相似三角形的性质以及圆周角定理,垂径定理等知识点的综合应用,根据圆周角得出弧相等进而得出相关的角相等是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知AB是⊙O的直径,AC是弦,D为AB延长线上一点,DC=AC,∠ACD=120°,BD=10.
(1)判断DC是否为⊙O的切线,并说明理由;
(2)求扇形BOC的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知AB是⊙O的直径,C是⊙O上一点,∠BAC的平分线交⊙O于点D,交⊙O的切线BE于点E,过点D作DF⊥AC,交AC的延长线于点F.
(1)求证:DF是⊙O的切线;
(2)若DF=3,DE=2
①求
BEAD
值;
②求图中阴影部分的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•泰安)如图,已知AB是⊙O的直径,AD切⊙O于点A,点C是
EB
的中点,则下列结论不成立的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB是⊙O的直径,P为⊙O外一点,且OP∥BC,∠P=∠BAC.
求证:PA为⊙O的切线.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB是圆O的直径,∠DAB的平分线AC交圆O与点C,作CD⊥AD,垂足为点D,直线CD与AB的延长线交于点E.
(1)求证:直线CD为圆O的切线.
(2)当AB=2BE,DE=2
3
时,求AD的长.

查看答案和解析>>

同步练习册答案