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【题目】从共享单车、共享汽车等共享出行到共享充电宝、共享雨伞等共享物品,各式各样的共享经济模式在各个领域迅速普及应用,越来越多的企业与个人成为参与者与受益者,小宇上网查阅了相关资料,顺便收集到四个共享经济领域的图标,并将其制成编号为ABCD的四张卡片(除编号和内容外,其余完全相同),将这四张卡片背面朝上,洗匀放好.

1)从中随机抽取一张,求刚好抽到“共享服务”的概率.

2)从中随机抽取一张(不放回),再从中随机抽取一张,请用列表或画树状图的方法求抽到的两张卡片恰好是“共享出行”和“共享知识”的概率(这四张卡片分别用它们的编号ABCD表示)

【答案】1;(2.

【解析】

1)根据概率公式直接得出答案;

2)根据题意先画树状图列出所有等可能结果数的,根据概率公式求解可得.

解:(1)∵有共享出行、共享服务、共享物品以及共享知识,共四张卡片,

∴刚好抽到共享服务的概率是

2)根据题意画图如下:

共有12种等可能的结果数,其中抽到共享出行共享知识的结果数为2

所以抽到共享出行共享知识的概率=

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在正方形ABCD外侧,作等边三角形ADEACBE相交于点F,则∠BFC为(  )

A. 75°B. 60°C. 55°D. 45°

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】万州三中初中数学组深知人生最具好奇心和幻想力、创造力的时期是中学时代,经研究,为我校每一个初中生推荐一本中学生素质数育必读书《数学的奥秘》,这本书就是专门为好奇的中学生准备的.这本书不但给于我们知识,解答生活中的疑惑,更重要的是培养我们细致观察、认真思考、勤于动手的能力.经过一学期的阅读和学习,为了了解学生阅读效果,我们从初一、初二的学生中随机各选20名,对《数学的奥秘》此书阅读效果做测试(此次测试满分:100分).通过测试,我们收集到20名学生得分的数据如下:

初一

96

100

89

95

62

75

93

86

86

93

95

95

88

94

95

68

92

80

78

90

初二

100

98

96

95

94

92

92

92

92

92

86

84

83

82

78

78

74

64

60

92

通过整理,两组数据的平均数、中位数、众数和方差如表:

年级

平均数

中位数

众数

方差

初一

87.5

91

m

96.15

初二

86.2

n

92

113.06

某同学将初一学生得分按分数段(),绘制成频数分布直方图,初二同学得分绘制成扇形统计图,如图(均不完整),初一学生得分频数分布直方图 初二学生得分扇形统计图(注:x表示学生分数)

请完成下列问题:

1)初一学生得分的众数________;初二学生得分的中位数________

2)补全频数分布直方图;扇形统计图中,所对用的圆心角为________度;

3)经过分析________学生得分相对稳定(填初一初二);

4)你认为哪个年级阅读效果更好,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,AD⊥BCBE⊥AC,垂足分别为DEADBE相交于点F

1)求证:△ACD∽△BFD

2)当tan∠ABD=1AC=3时,求BF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABC中,ABACDBC边上的中点,过ACD三点的圆交BA的延长线于点E,连接EC

1)求证:∠E90°

2)若AB6BC10,求AE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】定义:在△ABC中,点D,E,F分别是边AB,BC,CA上的动点,若△DEF∽△ABC(点D、E、F的对应点分别为点A、B、C),则称△DEF△ABC的子三角形,如图.

(1)已知:如图1,△ABC是等边三角形,点D,E,F分别是边AB,BC,CA上动点,且AD=BE=CF.

求证:△DEF△ABC的子三角形.

(2)已知:如图2,△DEF△ABC的子三角形,且AB=AC,∠A=90°,若BE=,求CFAD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,B3,﹣1)是反比函数y图象上的一点,过B点的一次函数y=﹣x+b与反比例函数交于另一点A

1)求一次函数和反比例函数的表达式;

2)求AOB面积;

3)在A点左边的反比例函数图象上求点P,使得SPOASAOB32

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】慈氏塔位于岳阳市城西洞庭湖边,是湖南省保存最好的古塔建筑之一.如图,小亮的目高CD1.7米,他站在D处测得塔顶的仰角∠ACG45°,小琴的目高EF1.5米,她站在距离塔底中心Ba米远的F处,测得塔顶的仰角∠AEH62.3°.(DBF在同一水平线上,参考数据:sin62.3°≈0.89cos62.3°≈0.46tan62.3°≈1.9)

(1)求小亮与塔底中心的距离BD(用含a的式子表示)

(2)若小亮与小琴相距52米,求慈氏塔的高度AB.

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【题目】已知二次函数yx2+bx+cbc为常数).

(Ⅰ)当b2c=﹣3时,求二次函数的最小值;

(Ⅱ)当c5时,若在函数值y1的情况下,只有一个自变量x的值与其对应,求此时二次函数的解析式;

(Ⅲ)当c5时,在自变量x的值满足1x3的情况下,与其对应的函数值y的最小值为﹣5,求b的值

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