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    如图，已知AB∥CD，BC平分∠ABE，∠C=33°，则∠BED的度数是（　　）
    A、16°B、33°C、49°D、66°
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、有且只有一条直线垂直于已知直线B、互相垂直的两条线段一定相交C、直线外一点到已知直线的垂线段叫点到直线的距离D、两条直线都平行于第三条直线则这两条直线平行

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线a、b被c所截，若a∥b，∠1=45°，∠2=65°，则∠3的度数为（　　）
    A、110°B、115°C、120°D、130°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，l∥m，等边△ABC的顶点B在直线m上，∠1=20°，则∠2的度数为（　　）
    A、60°B、45°C、40°D、30°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，把一直尺放置在一个三角形纸片上，则下列结论正确的是（　　）
    A、∠1+∠6＞180°B、∠2+∠5＜180°C、∠3+∠4＜180°D、∠3+∠7＞180°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线l1∥l2，∠1=∠2=35°，∠P=90°，则∠3等于（　　）
    A、50°B、55°C、60°D、65°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知a∥b，∠1=55°，则∠2的度数是（　　）
    A、35°B、45°C、55°D、125°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠C=90°，点D在AC边上，DE∥AB，若∠ADE=46°，则∠B的度数是（　　）
    A、34°B、44°C、46°D、54°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某数学兴趣小组开展动手操作活动，设计了如图所示的三种图形，现计划用铁丝按照图形制作相应的造型，则所用铁丝的长度关系是（　　）
    A、甲种方案所用铁丝最长B、乙种方案所用铁丝最长C、丙种方案所用铁丝最长D、三种方案所用铁丝一样长

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