Question

某校调查七（2）班学生上学的方式，得出如下的条形统计图，请根据统计图，回答下列问题．
（1）该班共有多少名学生？
（2）从统计图中你还可以获得哪些信息？
（3）请改用扇形统计图来表示该班同学的上学方式；
（4）能用折线统计图来表示该班学生的上学方式吗？为什么？

Answer 1

分析：（1）把各种上学方式的人数加起来即可；
（2）由条形统计图可得：乘车的人数最多，骑车人数最少．
（3）计算出各种上学方式所占的圆心角度数，再画图即可；
（4）不能用折线统计图来表示该班学生的上学方式．

解答：解：（1）14+9+16+9=48（名）；
（2）由图可得：乘车的人数最多，骑车人数最少；
（3）步行所占的圆心角度数：

14

48

×360°=105°，
骑车所占的圆心角度数：

9

48

×360°=67.5°，
乘车所占的圆心角度数：

16

48

×360°=120°，
其他所占的圆心角度数：

9

48

×360°=67.5°，
如图；
（4）∵折线图反映了数据的变化趋势，
∴不能用折线统计图来表示该班学生的上学方式．

点评：本题是一道统计的题目，考查了条形统计图、扇形统计图以及折线统计图，是基础知识要熟练掌握．