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研究下面的四个结论,回答问题。

的两根为=1,=2;

的两根为=1,=2;

二次三项式可分解为

猜测

若关于x的方程x2+px+q=0的两根为x1=3,x2=-4,则二次三项式x2+px+q可分解为             

应用在实数范围内分解因式:

(1)                       (2)

【解】                                    【解】

(3)

【解】

猜测【解】(x-3)(x+4)

应用【解】(1)原式=-2(x2-2x+1)

=

(2)原式=

         =

(3)设x2-2x-2=0  解这个方程得其解为  

∴x2-2x-2=

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

某课题研究小组就图形面积问题进行专题研究,他们发现如下结论:
(1)有一条边对应相等的两个三角形面积之比等于这条边上的对应高之比;
(2)有一个角对应相等的两个三角形面积之比等于夹这个角的两边乘积之比;

现请你继续对下面问题进行探究,探究过程可直接应用上述结论.(S表示面积)
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问题1:如图1,现有一块三角形纸板ABC,P1,P2三等分边AB,R1,R2三等分边AC.经探究知S四边形P1P2R2R1=
13
S△ABC,请证明.
问题2:若有另一块三角形纸板,可将其与问题1中的拼合成四边形ABCD,如图2,Q1,Q2三等分边DC.请探究S四边形P1Q1Q2P2与S四边形ABCD之间的数量关系.
问题3:如图3,P1,P2,P3,P4五等分边AB,Q1,Q2,Q3,Q4五等分边DC.若S四边形ABCD=1,求S四边形P2Q2Q3P3
问题4:如图4,P1,P2,P3四等分边AB,Q1,Q2,Q3四等分边DC,P1Q1,P2Q2,P3Q3将四边形ABCD分成四个部分,面积分别为S1,S2,S3,S4.请直接写出含有S1,S2,S3,S4的一个等式.

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科目:初中数学 来源:安徽省月考题 题型:解答题

研究:
下面的四个结论,回答问题。
的两根为=1,=2;
的两根为=1,=2;

④二次三项式可分解为
(1)猜测:
若关于x的方程x2+px+q=0的两根为=3,=-4,则二次三项式x2+px+q可分解为________;
(2)应用:
在实数范围内分解因式:
;②;③

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科目:初中数学 来源: 题型:

某课题研究小组就图形面积问题进行专题研究,他们发现如下结论:

(1)有一条边对应相等的两个三角形面积之比等于这条边上的对应高之比;

(2)有一个角对应相等的两个三角形面积之比等于夹这个角的两边乘积之比;

现请你继续对下面问题进行探究,探究过程可直接应用上述结论.(S表示面积)

  问题1:如图1,现有一块三角形纸板ABCP1P2三等分边ABR1R2三等分边AC

经探究知SABC,请证明.

  

    问题2:若有另一块三角形纸板,可将其与问题1中的拼合成四边形ABCD,如图2,Q1Q2三等分边DC.请探究S四边形ABCD之间的数量关系.

    问题3:如图3,P1P2P3P4五等分边ABQ1Q2Q3Q4五等分边DC.若

S四边形ABCD=1,求

 问题4:如图4,P1P2P3四等分边ABQ1Q2Q3四等分边DCP1Q1P2Q2P3Q3

将四边形ABCD分成四个部分,面积分别为S1S2S3S4.请直接写出含有S1S2S3S4的一个等式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某课题研究小组就图形面积问题进行专题研究,他们发现如下结论:

(1)有一条边对应相等的两个三角形面积之比等于这条边上的对应高之比;

(2)有一个角对应相等的两个三角形面积之比等于夹这个角的两边乘积之比;

现请你继续对下面问题进行探究,探究过程可直接应用上述结论.(S表示面积)

问题1:如图1,现有一块三角形纸板ABCP1P2三等分边ABR1R2三等分边AC

经探究知SABC,请证明.

 

  问题2:若有另一块三角形纸板,可将其与问题1中的拼合成四边形ABCD,如图2,Q1Q2三等分边DC.请探究S四边形ABCD之间的数量关系.

  问题3:如图3,P1P2P3P4五等分边ABQ1Q2Q3Q4五等分边DC.若

S四边形ABCD=1,求

问题4:如图4,P1P2P3四等分边ABQ1Q2Q3四等分边DCP1Q1P2Q2P3Q3

将四边形ABCD分成四个部分,面积分别为S1S2S3S4.请直接写出含有S1S2S3S4的一个等式.

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