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如图1,在△ABC中,AD平分∠BAC,AE⊥BC,垂足为E.
(1)若∠B=35°,∠C=75°,求∠DAE的度数;
(2)若∠B=α,∠C=β,且0°<α<β<90°,试探究下列问题:
①∠DAE=
1
2
β-
1
2
α
1
2
β-
1
2
α
(用含α、β的代数式表示);
②若点P为射线AD上任意一点(除点A、点D外),过点P作PQ⊥BC,垂足为Q(请在图2、图3中将图形补充完整),请用含α、β的代数式表示∠DPQ并说明理由.
分析:(1)求出∠BAC,求出∠DAC,求出∠ADC,根据三角形内角和定理求出即可;
(2)①求出∠BAC,求出∠DAC,求出∠ADC,根据三角形内角和定理求出即可;
②求出∠BAC,求出∠DAC,求出∠ADC,根据三角形内角和定理求出即可.
解答:解:(1)∵∠B=35°,∠C=75°,
∴∠BAC=180°-∠B-∠C=70°,
∵AD平分∠BAC,
∴∠DAC=
1
2
∠BAC=35°,
∵AE⊥BC,
∴∠AEC=90°,
∵∠C=75°,
∴∠EAC=90°-75°=15°,
∴∠DAE=∠DAC-∠EAC=35°-15°=20°;

(2)①∵∠B=α,∠C=β,
∴∠BAC=180°-∠B-∠C=(180-α-β)°,
∵AD平分∠BAC,
∴∠DAC=
1
2
∠BAC=
1
2
(180-α-β)°=90°-
1
2
α-
1
2
β,
∵AE⊥BC,
∴∠AEC=90°,
∵∠C=β,
∴∠EAC=90°-β,
∴∠DAE=∠DAC-∠EAC=(90°-
1
2
α-
1
2
β)-(90°-β)=
1
2
β-
1
2
α,
故答案为:
1
2
β-
1
2
α;


如图,∵∠B=α,∠C=β,
∴∠BAC=180°-∠B-∠C=180°-α-β,
∵AD平分∠BAC,
∴∠DAC=
1
2
∠BAC=
1
2
×(180°-α-β)=90°-
1
2
α-
1
2
β,
∵∠ADC=180°-∠C-∠DAC=180°-β-(90°-
1
2
α-
1
2
β)=90°-
1
2
β+
1
2
α,
∴∠QDP=∠ADC=90°-
1
2
β+
1
2
α,
∵PQ⊥BC,
∴∠PQD=90°,
∴∠DPQ=90°-∠PDQ
=90°-(90°-
1
2
β+
1
2
α)
=
1
2
β-
1
2
α,
即∠DPQ=
1
2
β-
1
2
α.
点评:本题考查了三角形内角和定理的应用,主要考查了学生运用定理进行推理和计算的能力.
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已知:如图1,在△ABC中,AB=AC,点D是边BC的中点.以BD为直径作圆O,交边AB于点P,连接PC,交AD于点E.
(1)求证:AD是圆O的切线;
(2)当∠BAC=90°时,求证:
PE
CE
=
1
2

(3)如图2,当PC是圆O的切线,E为AD中点,BC=8,求AD的长.精英家教网

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我们给出如下定义:有一组相邻内角相等的四边形叫做等邻角四边形.请解答下列问题:
(1)写出一个你所学过的特殊四边形中是等邻角四边形的图形的名称;
(2)如图1,在△ABC中,AB=AC,点D在BC上,且CD=CA,点E、F分别为BC、AD的中点,连接EF并延长交AB于点G.求证:四边形AGEC是等邻角四边形;
(3)如图2,若点D在△ABC的内部,(2)中的其他条件不变,EF与CD交于点H,图中是否存在等邻角四边形,若存在,指出是哪个四边形,不必证明;若不存在,请说精英家教网明理由.

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(1)已知:如图1,在四边形ABCD中,BC⊥CD,∠ACD=∠ADC.求证:AB+AC>
BC2+CD2

(2)已知:如图2,在△ABC中,AB上的高为CD,试判断(AC+BC)2与AB2+4CD2之间的大小关系,并证明你的结论.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,AD和AE分别是△ABC的BC边上的高和中线,点D是垂足,点E是BC的中点,规定:λA=
DE
BD
.如图2,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,λC=
1
3
1
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在△ABC中,∠BAC的平分线AD与∠BCA的平分线CE交于点O.
(1)求证:∠AOC=90°+
12
∠ABC;
(2)当∠ABC=90°时,且AO=3OD(如图2),判断线段AE,CD,AC之间的数量关系,并加以证明.

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