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    当x
     
    时，式子
    		x+1
    有意义．
    考点：二次根式有意义的条件
    专题：
    分析：根据二次根式有意义的条件可得x+1≥0，再解不等式即可．
    解答：解：x+1≥0，
    解得x≥-1．
    故答案为：≥-1．
    点评：此题主要考查了二次根式有意义的条件，关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    中考在即，为及时了解学生的学习状况，教育局对该区部分学校的九年级学生对待学习的态度进行了一次抽样调查，把学习态度分为三个层级，A级：对学习很感兴趣；B级：对学习较感兴趣；C级：对学习不感兴趣，并将调查结果绘制成图①和图②的统计图（不完整）．请根据图中提供的信息，解答下列问题：
    （1）此次抽样调查中，共调查了
     
    名学生；
    （2）求出图②中C级所占的圆心角的度数；
    （3）根据抽样调查结果，请你估计该区近20000名九年级学生中大约有多少名学生学习态度达标（达标包括A级和B级）？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一组数据3、4、5、5、6、8的极差是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在数轴上点A、B所表示的数分别为2
    		3
    和4，则A、B之间的距离可表示为
     
    ．

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    一次函数y=
    3
    4
    x+2，当x
     
    时，y＜5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    等腰三角形的两个内角的比是1：2，则这个等腰三角形的顶角的度数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某种感冒病毒的直径是0.00000012米，用科学记数法表示为
     
    米，一粒大米的质量约为2.1×10-5kg，用小数表示为
     
    kg．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB∥CD，FE平分∠GFD，GF与AB交于H，∠GHA=40°，那么∠BEF的度数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知方程组
    x+2y=2m+1
    x-2y=4m-3
    的解是正数，则m的取值范围是（　　）
    A、
    1
    3
    ＜m＜2
    B、-
    1
    3
    ＜m＜2
    C、-2＜m＜
    1
    3
    D、-2＜m≤
    1
    3

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