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    如图，是用火柴棒拼成的图形，则第20个图形需
     
    根火柴棒．
    考点：规律型：图形的变化类
    专题：
    分析：按照图中火柴的个数填表即可当三角形的个数为：1、2、3、4时，火柴棒的根数分别为：3、5、7、9，由此可以看出当三角形的个数为n时，三角形个数增加（n-1）个，那么此时火柴棒的根数应该为：3+2（n-1）进而代入得出答案．
    解答：解：根据图形可得出：
    当三角形的个数为1时，火柴棒的根数为3；
    当三角形的个数为2时，火柴棒的根数为5；
    当三角形的个数为3时，火柴棒的根数为7；
    当三角形的个数为4时，火柴棒的根数为9；
    …
    由此可以看出：当三角形的个数为n时，火柴棒的根数为3+2（n-1）=2n+1．
    第20个图形需2×20+1=41根火柴棒
    故答案为：41．
    点评：此题主要考查了图形的变化规律，解题关键是得到规律：三角形的个数每增加一个，火柴棒的根数增加2根，然后由此规律解答．
    练习册系列答案
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    A、60ab+50（a+b）c
    B、60ab+25（a+b）c
    C、60ab+25（a+b）
    D、60ab+50（a+c）b

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    如图，一次函数y=kx+b的图象与坐标轴分别交于A、B两点，与反比例函数y=
    m
    x
    的图象在第二象限的交点为点C，CD⊥x轴，垂足为点D，若OB=DB，△AOB的面积为1．
    （1）求反比例函数的关系式；
    （2）若OA=1，利用图象写出当x＜0时，kx+b-
    m
    x
    ＞0的解集．

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    正方形ABCD中，对角线的长是10cm，点P是AB上任意一点，则点P到AC、BD的距离之和是
     
    ．

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    我们天天和时钟打交道，其实时钟表面上有很多数学问题，例如：小王每天早晨8：00离家上班，中午12：30回家．你知道8：00和12：30时，钟表的分针和时针所组成的角各是多少度吗？

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    如图，△ACD和△BCE均为等腰直角三角形，点E在AC上，若∠ADE=20°，则∠ABC的度数是（　　）
    A、70°B、65°
    C、60°D、55°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    图1是一个三角形，分别连接这个三角形三边的中点得到图2；再分别连接图2中间小三角形的中点，得到图3． （若三角形中含有其它三角形则不记入）

    按上面方法继续下去，第20个图有
     
    个三角形；第n个图中有
     
    个三角形．（用n的代数式表示结论）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了了解我县初中学生视力情况，采用抽样调查方式，在下列的抽样方法中，最合理的是（　　）
    A、抽取几个乡镇的初中生
    B、抽取县城3所初中学校的学生
    C、抽取一个乡镇的所有初中学生
    D、在我县所有初中学校四个年级个抽取1个班的学生

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，一渔船由西往东航行，在A点测得海岛C位于北偏东60°的方向，前进20海里到达B点，此时，测得海岛C位于北偏东30°的方向，则海岛C到航线AB的距离CD等于（　　）
    A、10
    B、10
    		2
    C、10
    		3
    D、20

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