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客船O在航行到A的位置时,发现海岛P在它的北偏东60°的方向上,如图所示,它继续沿正东方向的航线航行,到达点B时,发现海岛P在它的北偏东30°方向上.
(1)在图中确定海岛P的位置;
(2)此时有另一艘客船D在点A的位置上,它想尽快登陆海岛P,应选择怎样的航线(不考虑其他外在因素)?并说明理由.

解:(1)如图所示:

(2)应沿AP航线走;
理由:两点之间,线段最短.
分析:(1)根据题意作出北偏东60°方向的直线和北偏东30°方向的直线,两条直线交点即是海岛P的位置;
(2)根据速度一定,路程越小用的时间越短即可判断.
点评:本题考查了方向角的知识,解答本题的关键是画出示意图,利用两点之间线段最短的知识解决实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2011•裕华区二模)如图①,将两个等腰直角三角形叠放在一起,使上面三角板的一个锐角顶点与下面三角板的直角顶点重合,并将上面的三角板绕着这个顶点逆时针旋转,在旋转过程中,当下面三角板的斜边被分成三条线段时,我们来研究这三条线段之间的关系.
(1)实验与操作:
如图②,如果上面三角板的一条直角边旋转到CM的位置时,它的斜边恰好旋转到CN的位置,请在网格中分别画出以AM、MN和NB为边长的正方形,观察这三个正方形的面积之间的关系;
(2)猜想与探究:
如图③,在Rt△ABC中,BC=AC,∠ACB=90°,M、N是AB边上的点,∠MCN=45°,作DA⊥AB于点A,截取DA=NB,并连接DC、DM.
我们来证明线段CD与线段CN相等.
∵∠CAB=∠CBA=45°,又DA⊥AB于点A,
∴∠DAC=45°,∴∠DAC=∠CBA,
又∵DA=NB,BC=AC,
∴△CAD≌△CBN.
∴CD=CN.

请你继续解答:
①线段MD与线段MN相等吗?为什么?
②线段AM、MN、NB有怎样的数量关系,为什么?
(3)拓广与运用:
如图④,已知线段AB上任意一点M(AM<MB),是否总能在线段MB上找到一点N,使得分别以AM与BN为边长的正方形的面积的和等于以MN为边长的正方形的面积?若能,请在图④中画出点N的位置,并简要说明作法;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

客船O在航行到A的位置时,发现海岛P在它的北偏东60°的方向上,如图所示,它继续沿正东方向的航线航行,到达点B时,发现海岛P在它的北偏东30°方向上.
(1)在图中确定海岛P的位置;
(2)此时有另一艘客船D在点A的位置上,它想尽快登陆海岛P,应选择怎样的航线(不考虑其他外在因素)?并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图①所示,∠AOB,∠COD都是直角.
(1)试猜想∠AOD与∠COB在数量上是相等、互余还是互补的关系.你能用推理的方法说明你的猜想是合理的吗?
(2)当∠COD绕着点O旋转到图②的位置时,你原来的猜想还成立吗?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC的顶点B、C为定点,A为动点(不在直线BC上),B′是点B关于直线AC的对称点,C′是点C关于直线AB的对称点,连接BC′、CB′、BB′、CC′.
(1)猜想线段BC′与CB′的数量关系,并证明你的结论;
(2)当点A运动到怎样的位置时,四边形BCB′C′为菱形?这样的位置有几个?请用语言对这样的位置进行描述(不用证明);
(3)当点A在线段BC的垂直平分线(BC的中点及到BC的距离为
3
BC
6
的点除外)精英家教网上运动时,判断以点B、C、B′、C′为顶点的四边形的形状,画出相应的示意图.(不用证明)

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