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如图,△ABC中,AB=AC,D、E、F分别在BC、AB、AC上,且BE=DC,BD=FC.
(1)求证:DE=DF;
(2)当∠A的度数为多少时,△DEF是等边三角形,并说明理由.
考点:全等三角形的判定与性质,等边三角形的性质
专题:
分析:(1)求出∠B=∠C,根据SAS推出△BED≌△CDF即可;
(2)根据全等推出∠BED=∠CDF,求出等边三角形ABC,推出∠B=60°,求出∠BDE+∠CDF=120°,求出∠EDF=60°即可.
解答:(1)证明:∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
∵在△BED和△CDF中
{BE=CD∠B=∠CBD=CF
∴△BED≌△CDF,
∴DE=DF;
  (2)解:当∠A=60°时,△DEF是等边三角形,
理由是:∵∠A=60°,AB=AC,
∴△ABC是等边三角形,
∴∠B=∠C=60°,
∴∠BED+∠BDE=180°-60°=120°,
∵△BED≌△CDF,
∴∠BED=∠CDF,
∴∠CDF+∠BDE=120°,
∴∠EDF=180°-120°=60°,
∵DE=DF,
∴△DEF是等边三角形.
点评:本题考查了等腰三角形性质,等边三角形的性质和判定,全等三角形的性质和判定的应用,主要考查学生的推理能力.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等腰三角形ABC中,AB=AC,∠A=20°,线段AB的垂直平分线交AB于点D,交AC于点E,连接BE,则∠CBE等于(  )
A、80°B、70°
C、50°D、60°

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在x轴上有点A(m,0)、B(n,0)(n>m>0).分别过点A、B作x轴的垂线,交二次函数y=x2的图象于点C、D.直线0C交直线BD于点E,直线OD交直线AC于点F,点E、F的纵坐标分别记为yE、yF
特例探究
填空:
当m=1,n=2时,yE=
 
,yF=
 

当m=3,n=5时,yE=
 
,yF=
 

归纳证明
对任意m,n(n>m>O),猜想yE与yF的大小关系,并证明你的猜想.
拓展应用
(1)若将“二次函数y=x”改为“二次函数y=ax2(a>0)”,其他条件不变,请直接写出yE与yF的大小关系.
(2)连接EF、AE.当S四边形OFEB=3S△OFE时,求出m和n的关系及四边形OFEA的形状.

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科目:初中数学 来源: 题型:

声音在空气中传播的速度(简称音速)与气温有一定关系,下表列出了一组不同气温时的音速:
气温(℃) 0 5 10 15 20
音速(米/秒) 331 334 337 340 343
(1)设气温为x℃,用含x的代数式表示音速;
(2)若气温18℃时,某人看到烟花燃放5秒后才听到声响,那么此人与燃放的烟花所在地的距离是多少(光速很大,光从燃放地到人眼的时间小得忽略不计)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,要在燃气管道l上修建一个泵站C,分别向A、B两住宅小区供气,泵站修在管道的什么地方,可使所用的输气管线最短?请你在管道l上画出这个位置C,要求尺规作图,不写作法,保留作图痕迹.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在?ABCD中,E、F为对角线BD上的两点,且BE=DF.求证:∠BAE=∠DCF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简再求值:
a-1
a-2
÷
a2-2a+1
2a-4
,其中a=-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

关于x的方程kx+2=4x+5(k≠4)有正整数解,求满足条件的k的正整数值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

将分别标有数字1、2、3的三张卡片洗匀后,背面朝上放在桌面上.
(1)若随机地抽取一张,则抽到数字恰好为1的概率是
 

(2)请你通过列表或画树状图分析:先随机地抽取一张作为十位上的数字(不放回),再抽取一张作为个位上的数字,求组成的两位数能被4整除的概率.

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