A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 0 |
分析 分x<0与x>0两种情况找出函数解析式,令y=0求出x的值,再结合x的范围确定交点是否存在,由此即可得出结论.
解答 解:①当x<0时,函数解析式为y=-x2-3x+1,
令y=0,则-x2-3x+1=0,
解得:x1=-$\frac{3-\sqrt{13}}{2}$,x2=-$\frac{3+\sqrt{13}}{2}$,
∵-$\frac{3-\sqrt{13}}{2}$>0,
∴此时函数y=x|x|-3x+1的图象与x轴副半轴只有一个交点;
②当x≥0时,函数解析式为y=x2-3x+1,
令y=0,则x2-3x+1=0,
解得:x3=$\frac{3-\sqrt{5}}{2}$,x4=$\frac{3+\sqrt{5}}{2}$,
∴此时函数y=x|x|-3x+1的图象与x轴正半轴只有两个交点.
综上可知:函数y=x|x|-3x+1的图象与x轴交点的个数为3个.
故选B.
点评 本题考查了抛物线与x轴的交点,解题的关键是分x<0与x>0两种情况找出二次函数图象与x轴的交点个数.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,通过解一元二次方程找出交点的坐标是关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 6 | B. | $\sqrt{6}$ | C. | $\sqrt{5}$ | D. | 4 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 前进-18m的意义是后退18m | |
B. | 收入-4万元的意义是收入减少4万元 | |
C. | 盈利5万元的意义是亏损-5万元 | |
D. | 公元前-300年的意义是公元后300年 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1:2 | B. | 2:3 | C. | 3:4 | D. | 4:5 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 10<θ<15 | B. | 15<θ≤20 | C. | 15≤θ<18 | D. | 20≤θ≤30 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | [a-(b+c-d)][a+(b-c-d)] | B. | [(a-b+d)+c][(a+b-d)-c] | C. | [(a-d)+(c-b)][(a-d)-(c-b)] | D. | [(a-b)+(c-d)][(a+b)-(c-d)] |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
输入 | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
输出 | … | $\frac{1}{2}$ | $\frac{2}{5}$ | $\frac{3}{10}$ | $\frac{4}{17}$ | $\frac{5}{26}$ | … |
A. | $\frac{8}{61}$ | B. | $\frac{8}{63}$ | C. | $\frac{8}{65}$ | D. | $\frac{8}{67}$ |
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