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小琴和小霞在玩转盘游戏时,把转盘A、B都等分成4个区域,并在每一区域标上如图所示的数字.并规定:转动两个转盘,停止后指针所指的两个数字之积为奇数时,小琴获胜;当两个数字之积为偶数时(若指针停在等分线上,那么重转一次,直到指针明显地指向某一区域为止),小霞获胜.你认为这个游戏规则对双方公平吗?若不公平,应作怎样修改.

解:由上述树形图可知:两数字之积共有16种可能,
其中积为奇数有4种可能,积为偶数有12种可能.
∴小琴获胜的概率是,小霞获胜的概率是
∴这个游戏不公平,修改方案是:
两人各转一个盘所得两个数字之和为奇数时,小琴获胜;当两个数字之和为偶数时,小霞获胜.
说明:修改方案不惟一
分析:(1)依据题意先用列表法或画树状图法分析所有等可能的出现结果,然后根据概率公式求出该事件的概率.
(2)游戏是否公平,求出游戏双方获胜的概率,比较是否相等即可.
点评:本题考查的是用列表法或画树状图法求概率.列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果,适合于两步完成的事件.游戏双方获胜的概率相同,游戏就公平,否则游戏不公平.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,小吴和小黄在玩转盘游戏时,准备了两个可以自由转动的转盘甲、乙,内阁转盘被分成面积相等的几个扇形区域,并在每个扇形区域内标上数字,游戏规则:同时转动两个转盘,当转盘停止转动后,指针所指扇形区域内的数字之和为4,5或6时,则小吴胜否则小黄胜.(如果指针恰好在分割线上,那么重转一次,直到精英家教网指针指向某一扇形区域为止)
(1)这个游戏规则对双方公平吗?说说你的理由;
(2)请你设计一个对双方都公平的游戏规则.

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科目:初中数学 来源: 题型:

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•东台市一模)如图所示,小吴和小黄在玩转盘游戏时,准备了两个可以自由转动的转盘甲、乙,两转盘被分成面积相等的几个扇形区域,并在每个扇形区域内标上数字.游戏规则:同时转动两个转盘,当转盘停止转动后,指针所指扇形区域内的数字之和为4,5或6时,则小吴胜;否则小黄胜.(若指针恰好在分割线上,那么重转一次,直到指针指向某一扇形区域为止)
(1)这个游戏规则对双方公平吗?说说你的理由;
(2)请你设计一个对双方都公平的游戏规则.

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科目:初中数学 来源:2011年中考复习专项训练《概率》(解析版) 题型:解答题

小琴和小霞在玩转盘游戏时,把转盘A、B都等分成4个区域,并在每一区域标上如图所示的数字.并规定:转动两个转盘,停止后指针所指的两个数字之积为奇数时,小琴获胜;当两个数字之积为偶数时(若指针停在等分线上,那么重转一次,直到指针明显地指向某一区域为止),小霞获胜.你认为这个游戏规则对双方公平吗?若不公平,应作怎样修改.

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