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19.已知∠A=30°,下列判断正确的是(  )
A.sinA=$\frac{1}{2}$B.cosA=$\frac{1}{2}$C.tanA=$\frac{1}{2}$D.cotA=$\frac{1}{2}$

分析 根据特殊角的三角函数值进行判断即可

解答 解:∵∠A=30°,
∴sinA=$\frac{1}{2}$,cosA=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,tanA=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,cotA=$\sqrt{3}$,
故选:A.

点评 本题考查的是特殊角的三角函数值,数记30°的四个三角函数值是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图①,在△ABC中,AE⊥BC于E,AE=BE,D是AE上的一点,且DE=CE,连接BD,CD.
(1)试判断BD与AC的位置关系和数量关系;(不用证明)
(2)如图②,若将△DCE绕点E旋转一定的角度后,试判断BD与AC的位置关系和数量关系是否发生变化,并说明理由;
(3)如图③,若将(2)中的等腰直角三角形都换成等边三角形,其他条件不变.
①试猜想BD与AC的数量关系,并说明理由;
②你能求出BD与AC所夹的锐角的度数吗?如果能,请直接写出这个锐角的度数;如果不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图,等边△ABC的边长为1+$\frac{\sqrt{3}}{3}$,在其内部作正方形EFMN和正方形FIHG,点M在AC边上,点H在BC边上,点E、F、I在AB边上.

(1)如图(1),当点N和G重合时,求EI的长;
(2)在两个正方形变化过程中,EI的长是否发生改变?若不变,请求出EI的长;若改变,请说明理由;
(3)求这两个正方形面积和的最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.如图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图,则构成构成这个几何体的小正方体的个数是(  )
A.3B.4C.5D.6

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.如图所示,已知∠AOB=60°,☉O1与∠AOB的两边都相切,沿OO1方向做☉O2与∠AOB的两边相切,且与☉O1外切,再作☉O3与∠AOB的两边相切,且与☉O2外切,…,如此作下去,☉On与∠AOB的两边相切,且与☉On-1外切,设☉On的半径为rn,已知r1=1则r2016=32015

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.如图,△ABC中∠C=90°,若CD⊥AB于D,且BD=4,AD=9,则tanA=$\frac{2}{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.数学小组在活动中继承了学兄学姐们的研究成果,将能够确定形如y=ax2+bx+c的抛物线的形状、大小、开口方向、位置等特征的系数a、b、c称为该抛物线的特征数,记作:特征数{a、b、c},(请你求)在研究活动中被记作特征数为{1、-4、3}的抛物线的顶点坐标为(2,-1).

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.如图,如果在坡度i=1:2.4 的斜坡上两棵树间的水平距离AC为3米,那么两树间的坡面距离AB是$\frac{13}{4}$米.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.化简:
(1)2(2a-3b)-3(2b-3a)
(2)a2-(3a2-b2)-3(a2-2b2

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