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如图1,在等腰直角△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2,点E是BC边上一点,∠DEF=45°且角的两边分别与边AB,射线CA交于点P,Q.
(1)如图2,若点E为BC中点,将∠DEF绕着点E逆时针旋转,DE与边AB交于点P,EF与CA的延长线交于点Q.设BP为x,CQ为y,试求y与x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(2)如图3,点E在边BC上沿B到C的方向运动(不与B,C重合),且DE始终经过点A,EF与边AC交于Q点.探究:在∠DEF运动过程中,△AEQ能否构成等腰三角形,若能,求出BE的长;若不能,请说明理由.
分析:(1)根据条件由勾股定理可以求出BC的值,再求出∠DEB=∠EQC,就可以得出△BPE∽△CEQ,由相似三角形的性质就可以得出结论;
(2))由∠AEF=∠B=∠C,且∠AQE>∠C可以得出∠AQE>∠AEF.从而有AE≠AQ,再分类讨论,当AE=EQ时和AQ=EQ时根据等腰三角形的性质和全等三角形的性质就可以求出BE的值.
解答:解:(1)∵∠BAC=90°,AB=AC=2,
∴∠B=∠C,BC=2
2

又∵∠FEB=∠FED+∠DEB=∠EQC+∠C,∠DEF=∠C,
∴∠DEB=∠EQC,

∴△BPE∽△CEQ,
BP
BE
=
CE
CQ

设BP为x,CQ为y,
x
2
=
2
y

y=
2
x
,自变量x的取值范围是0<x<1;
      
(2)∵∠AEF=∠B=∠C,且∠AQE>∠C,
∴∠AQE>∠AEF.
∴AE≠AQ.
当AE=EQ时,
∴∠EAQ=∠EQA,
∵∠AEQ=45°,
∴∠EAQ=∠EQA=67.5°,
∵∠BAC=90°,∠C=45,
∴∠BAE=∠QEC=22.5°.
∵在△ABE和△ECQ中,
∠B=∠C
∠BAE=∠CEQ
AE=EQ

∴△ABE≌ECQ(AAS).

∴CE=AB=2.
∴BE=BC-EC=2
2
-2

当AQ=EQ时,可知∠QAE=∠QEA=45°,
∴AE⊥BC.
∴点E是BC的中点.
∴BE=
2

综上,在∠DEF运动过程中,△AEQ能成等腰三角形,此时BE的长为2
2
-2
2
点评:本题考查了等腰直角三角形的性质的运用,勾股定理的运用,相似三角形的判定及性质的运用,全等三角形的判定及性质的运用,解答时合理利用相似三角形的性质和全等三角形的性质是关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图甲,在等腰直角三角形OAB中,∠OAB=90°,B点在第一象限,A点坐标为(1,0).△OCD与△OAB关于y轴对称.
(1)求经过D,O,B三点的抛物线的解析式;
(2)若将△OAB向上平移k(k>0)个单位至△O′A′B(如图乙),则经过D,O,B′三点的抛物线的对称轴在y轴的
 
.(填“左侧”或“右侧”)
(3)在(2)的条件下,设过D,O,B′三点的精英家教网抛物线的对称轴为直线x=m.求当k为何值时,|m|=
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•宁德)某数学兴趣小组开展了一次活动,过程如下:
如图1,在等腰直角△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,小敏将一块三角板中含45°角的顶点放在A上,从AB边开始绕点A逆时针旋转一个角α,其中三角板斜边所在的直线交直线BC于点D,直角边所在的直线交直线BC于点E.
(1)小敏在线段BC上取一点M,连接AM,旋转中发现:若AD平分∠BAM,则AE也平分∠MAC.请你证明小敏发现的结论;
(2)当0°<α≤45°时,小敏在旋转中还发现线段BD、CE、DE之间存在如下等量关系:BD2+CE2=DE2
同组的小颖和小亮随后想出了两种不同的方法进行解决;小颖的想法:将△ABD沿AD所在的直线对折得到△ADF,连接EF(如图2)
小亮的想法:将△ABD绕点A顺时针旋转90°得到△ACG,连接EG(如图3);
小敏继续旋转三角板,在探究中得出当45°<α<135°且α≠90°时,等量关系BD2+CE2=DE2仍然成立,先请你继续研究:当135°<α<180°时(如图4)等量关系BD2+CE2=DE2是否仍然成立?若成立,给出证明;若不成立,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•鹰潭模拟)某校九年级(1)班数学兴趣小组开展了一次活动,过程如下:
如图1,在等腰直角△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,小明将一块直角三角板的直角顶点放在斜边BC边的中点O上,从BC边开始绕点A顺时针旋转,其中三角板两条直角边所在的直线分别交AB、AC于点E、F.
(1)小明在旋转中发现:在图1中,线段AE与CF相等.请你证明小明发现的结论;
(2)小明将一块三角板中含45°角的顶点放在点A上,从BC边开始绕点A顺时针旋转一个角α,其中三角板斜边所在的直线交直线BC于点D,直角边所在的直线交直线BC于点E.当0°<α≤45°时,小明在旋转中还发现线段BD、CE、DE之间存在如下等量关系:
BD2+CE2=DE2.同组的小颖和小亮随后想出了两种不同的方法进行解决:
小颖的方法:将△ABD沿AD所在的直线对折得到△ADF,连接EF(如图2);
小亮的方法:将△ABD绕点A逆时针旋转90°得到△ACG,连接EG(如图3).
请你从中任选一种方法进行证明;
(3)小明继续旋转三角板,在探究中得出:当45°<α<135°且α≠90°时,等量关系BD2+CE2=DE2仍然成立.现请你继续探究:当135°<α<180°时(如图4),等量关系BD2+CE2=DE2是否仍然成立?若成立,给出证明;若不成立,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在等腰直角△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,小敏将一块三角板中含45°角的顶点放在A上,从AB边开始绕点A逆时针旋转一个角α,其中三角板斜边所在的直线交直线BC于点D,直角边所在的直线交直线BC于点E.
(1)小敏在线段BC上取一点M,连接AM,旋转中发现:若AD平分∠BAM,则AE也平分∠MAC.请你证明小敏发现的结论;
(2)当0°<α≤45°时,小敏在旋转中还发现线段BD、CE、DE之间存在如下等量关系:BD2+CE2=DE2.同组的小颖和小亮随后想出了两种不同的方法进行解决;小颖的想法:将△ABD沿AD所在的直线对折得到△ADF(如图2);小亮的想法:将△ABD绕点A顺时针旋转90°得到△ACG(如图3).请你选择其中的一种方法证明小敏的发现的是正确的.

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