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    先化简，再求值：
    x2+4xy+4y2
    x-3y
    ÷
    x2-4y2
    3x-6y
    +
    x
    3y-x
    ，其中x：y=3：5且x≠0．
    考点：分式的化简求值
    专题：
    分析：先分解因式后算除法，再算减法，最后代入求出即可．
    解答：解：
    x2+4xy+4y2
    x-3y
    ÷
    x2-4y2
    3x-6y
    +
    x
    3y-x

    =
    (x+2y)2
    x-3y
    •
    3(x-2y)
    (x+2y)(x-2y)
    -
    x
    x-3y

    =
    3(x+2y)
    x-3y
    -
    x
    x-3y

    =
    2x+6y
    x-3y
    ，
    ∵x：y=3：5且x≠0．
    ∴设x=3k，y=5k，
    原式=
    6k+30k
    3k-15k
    =-3．
    点评：本题考查了分式的混合运算和求值的应用，题目是一道比较好的题目，解此题的关键是能正确化简．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    |-0.5|的倒数是（　　）
    A、0.5
    B、-2
    C、2
    D、
    1
    5

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    （1）计算：sin30°+（
    		2
    -1）0+（
    1
    2
    ）-2-
    1
    2
    ．
    （2）化简：（a+1）（a-1）-a（a-1）．

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    如图，已知△ABC中，点D在边AC上，且BC=CD
    （1）用尺规作出∠ACB的平分线CP（保留作图痕迹，不要求写作法）；
    （2）在（1）中，设CP与AB相交于点E，连接DE，求证：BE=DE．

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    “端午节”是我国的传统佳节，民间历来有吃“粽子”的习俗，我市某食品厂为了解市民对去年销售量较好的肉馅粽、豆沙粽、红枣粽、蛋黄馅粽（以下分别用A、B、C、D表示这四种不同口味粽子的喜爱情况，在节前对某居民区市民进行了抽样调查，并将调查结果绘制成如下两幅统计图．

    请根据以上信息回答：
    （1）本次参加抽样调查的居民有多少人？
    （2）将不完整的条形图补充完整．
    （3）若居民区有8000人，请估计爱吃D粽的人数？
    （4）若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一个煮熟后，小王吃了俩个，用列表或画树状图的方法，求他第二个吃到的恰好是C粽的概率？

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    如图，已知在△ABC中，D为BC上一点，BE⊥AD于E，CF⊥AD于F，且BE=CF，那么BD与CD是什么数量关系？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		5-
    		21
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    		2x-y
    +|y+2|=0，求整式[（x-y）2+（x+y）（x-y）]÷2x的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线AB∥CD，AF交CD于点E，∠BED=30°，∠AEB=80°，则A=
     
    ．

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