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    16．利用中减消元法解方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+2y+z=8①}\\{2x-y-z=-3②}\\{3x+y-2z=-1③}\end{array}\right.$下列做法正确的是（　　）
    A．要消去z，先将①+②，再将①×2+③B．要消去z，先将①+②，再将①×3-③
    C．要消去y，先将①-③×2，再将②-③D．要消去y，先将①-②×2，再将②+③

    分析 观察方程组中x、y、z系数特征，利用加减消元法判断即可．

    解答 解：利用加减消元法解方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+2y+z=8①}\\{2x-y-z=-3②}\\{3x+y-2z=-1③}\end{array}\right.$，
    要消去z，先将①+②，再将①×2+③，
    要消去y，先将①+②×2，再将②+③
    故选A．

    点评 此题考查了解三元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法．

    练习册系列答案
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    6．若$\sqrt{x-3}$在实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x＞0B．x＞3C．x≤3D．x≥3

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    7．如图，四边形ABCD内接于⊙O，E为BC延长线上一点，若∠DCE=110°，则∠A的度数为（　　）
    A．110°B．100°C．90°D．70°

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    4．一种病毒的长度为0.00000601mm，0.00000601用科学记数法表示为（　　）
    A．0.601×10-5B．6.01×10-6C．60.1×10-7D．6.01×10-5

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    11．在读书月活动中，学校准备购买一批课外读物，为使课外读物满足同学们的需求，学校就“我最喜爱的课外读物”从文学、艺术、科普和其他四个类别进行了抽样调查（每位同学只选一类），如图是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图．

    请你根据统计图提供的信息，解答下列问题：
    （1）本次调查中，一共调查了多少名同学；
    （2）条形统计图中，m，n的值；
    （3）扇形统计图中，求出艺术类读物所在扇形的圆心角的度数；
    （4）学校计划购买课外读物6000册，请根据样本数据，估计学校应购买其他类读物多少册？

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    1．如图，在△ABC中，∠B=20°，点O是BC边上一点，以O为圆心，OB为半径作圆，交AB边于点D，连结CD，若CD恰好与⊙O相切，则∠DCB的度数是（　　）
    A．30°B．40°C．45°D．50°

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    8．下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（　　）
    A．B．C．D．

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    5．下列结论中，错误的是（　　）
    A．$\sqrt{7}$与$-\sqrt{7}$是互为相反数B．$\root{3}{7}$与$\root{3}{-7}$是互为相反数
    C．绝对值等于π的数是±πD．$\frac{{\sqrt{2}}}{7}$是无理数，也是分数

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    6．如图所示，过反比例函数y=$\frac{k}{x}$（x＞0）的图象上一点A作AB⊥x轴于点B，作AC⊥y轴于点C，连接CB，若S△ACB=3，则k的值为（　　）
    A．3B．4C．5D．6

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